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游戲要求
    1、a段音樂：幼兒在圈上站好，隨音樂順時針走；
    2、b段音樂：幼兒各自表演鬧鐘造型，并隨音樂舞動肢體；
    3、完整音樂，完整體驗。   

二、教學活動建議   

    【活動目標】
    1、欣賞繪本，通過觀察時間的變化，理解時間是會走動的。
    2、傾聽音樂，合樂表現鬧鐘走、鬧鈴聲與各種鬧鈴形象。
    3、體驗繪本詼諧、幽默的風格。   

    【活動準備】
    ppt課件   

    【活動過程】
    1、直接引題、繪本導入
    2、整合音樂，繪本閱讀
    (1)初步認識鐘
    (2)第一次買鐘
    ①討論：怎么才知道這鐘準不準呢？（買鐘）
    ②結合ppt認識鐘表店里的鐘。
    ③幼兒創編各種鐘的樣子，并用動作表現。
    ④欣賞音樂
    (a)分析音樂的前面部分表示鐘在走的，后面部分表示鬧鈴。
    (b)教師哼唱，幫助幼兒表現音樂。
    (c)合樂表演
    (3)第二次買鐘
    ①金老爺買了一只鐘。擺在自己家二樓的臥室里：看看是3點
    他想：我得去看看閣樓里的那只鐘。（動畫，上樓）
    ②(ppt)爬上三樓那個小閣樓，幾點？是3點1分。
    二樓的鐘是3點，三樓的鐘是3點1分哪只鐘才是準的呢？
    ③金老爺決定再次買鐘
    ④幼兒再次合樂表演，
    (4)講述故事至結尾
    ①金老爺在走的時候，時間也在怎么樣？
    ②續講故事至結尾

    3、結束部分
    隨音樂出活動室