活動目標: 1.通過理解詩歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關系,進一步了解大自然中事物間的關聯。 2.體驗仿編活動帶來的成功感,初步學習有感情地朗誦詩歌。 活動準備: 1.樂幼教ppt課件:爸爸 媽媽和我。 2.幼兒用書。 活動過程 一、導入 談話引出課題 小朋友,你們家里都有誰呀? 你們喜歡爸爸、媽媽嗎?為什么?
二、展開 1.當你遇到困難的時候,爸爸、媽媽會保護你,你感覺爸爸像什么?媽媽像什么?你又像什么? 2.教師朗誦詩歌 3.學習詩歌 ppt課件: 圖一 (1)畫面上有什么? 爸爸是(一座山), 媽媽是(一座山), 我是山間的(小溪) 課件:圖二 (2)采用上述方法,鼓勵幼兒看圖學習詩歌的第二段。 爸爸是(一棵樹) 媽媽是(一棵樹) 我是樹上的(小鳥) 在爸爸媽媽身邊飛過。 4.師生共同學習詩歌,并有表情地完整朗誦。 5.引導幼兒按詩歌中的格式仿編部分內容。 (1)爸爸、媽媽除了是一座山,一棵樹,爸爸、媽媽還可以是什么? (教師鼓勵幼兒大膽地說一說) (2)帶領幼兒念一念自己仿編的詩歌。
三、結束 詩歌表演。 請部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽,先表演詩歌內容,再表演仿編的詩歌. 【附兒歌】 爸爸是一座山 媽媽是一座山 我是山間的小溪 爸爸是一棵樹 媽媽是一棵樹 我是樹上的小鳥 在爸爸媽媽身邊飛過。
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