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幼兒園大班美術活動：我設計的橋梁

活動目標：
1、欣賞各種各樣的橋梁，了解橋梁的結構特征。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。
3、感受當設計師，設計橋梁的成功感。

活動準備：
1、橋梁的圖片若干。
2、白色鉛畫紙，彩色筆，五角星若干

活動過程：
1、欣賞橋的圖片，了解不同橋梁的主要特征。
——教師：這是什么？這座橋是什么樣子的？你見過哪些橋？它們什么地方不一樣？這些橋梁有什么作用？
——教師可以向幼兒介紹幾座知名的橋梁，重點引導幼兒觀察橋梁的外形構造。
——啟發(fā)幼兒說說：你最喜歡哪一座橋，為什么？
——教師：小朋友都是未來的設計師，現(xiàn)在我們要舉辦一個“未來橋梁展覽會”。設計師們，你想設計一座什么樣的橋呢？它有什么特殊的用處？
——教師通過隱性示范的方式，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：如果我是設計師，我要設計一座由機器人管理的大橋，上面有機器人警察維持交通，檢查過往的車輛，懲罰不受規(guī)則的司機。
2、幼兒設計橋梁，教師鼓勵幼兒設計和別人不一樣的橋梁。
3、展覽幼兒作品。
——請幼兒介紹自己設計的橋梁及其獨特之處，舉辦橋梁圖片展讓幼兒評選出自己最喜歡的橋梁，教師在畫面上貼上一面小紅旗。