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幼兒園大班數學教案：火眼金睛找相同

活動目標　　
1、復習6—10各數的組成，能正確地記錄分合方法，并將重復的記錄去掉。　　
2、會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄?！　?
3、能在集體面前大膽、主動地回答問題?！　?

活動準備　　
1、經驗準備：幼兒學過6-10的組成　　
2、物質準備：記錄紙和筆、操作用書　　

活動過程　　
一、復習10以內各數的組成　　
1、師：我們已經學會那些數字的組成？它們各有幾種分法？是哪集種呢？　　
2、請2-3名幼兒自主選擇一個總數，介紹它的分合方法，教師進行記錄，師幼共同檢查。引導幼兒說說這些分合記錄是有序還是無序的？按什么順序記錄的？　　

二、找相同　　
1、師：看看誰的眼睛象孫悟空的火眼金睛，能發現9的分法中有相同的嗎？　　
引導幼兒找出相同的分法，如9和 9
                         ∧  ∧　　
                         4 5  5 4　　
2、師：9有8種分法，其中許多是相同的，我們把這些相同的分法去掉一個　　
3、引導幼兒去掉相同的方法，然后觀察發現記錄結果少了，更方便看了?！　?
4、引導幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法，使幼兒感受到，雖然記錄少了，但分法沒少，可以看一種記錄就想到兩種分法?！　?
5、再出示一組幼兒的組成記錄單，請幼兒比賽找到相同的，并去掉相同的?！　?

三、幼兒操作活動　　
1、找相同　　
觀察數字組成記錄單，圈出相同的分合式，讀一讀其他分合式的兩種分法?！　?
2、組成填空　　
請幼兒先讀一讀總數，在看一邊的部分數是幾，想一想缺少的部分是幾，在方格上填上該數字。　　
四、活動評價　　
展示幼兒“找相同”記錄單，請大家看一組記錄說出兩種分法。