幼兒園大班音樂教案《我的媽媽是中國》
活動目標: 1、學會歌曲《我的媽媽是中國》。 2、利用圖譜,幼兒能夠自己學習、記憶歌詞。 3、能用語言表達自己對祖國媽媽的愛。 活動準備: 1、畫有花兒、星星、小朋友的圖譜,三顆紅色的愛心。 2、音樂磁帶,錄音機。 3、幼兒有“祖國媽媽”的知識經驗。
活動過程: 1、談話導入。 每個小朋友都有自己的媽媽,誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢? 請個別幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。 2、學習歌詞。 剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽,說的很好。我一直有一個問題不明白,希望今天你們能給我一個答案。 ⑴出示畫有“花兒”的圖譜,提問: ①花兒的媽媽是誰呢? (幼兒自由發表自己的觀點,如果幼兒不能一下子說出答案,引導幼兒思考“花兒”它是在誰的懷抱里面長大的呢?) ②幼兒自行總結答案:“花兒的媽媽是大地。” ③教師在原來的圖譜上畫出大地。 ⑵出示畫有“星星”的圖譜,提問: ①那星星的媽媽有時誰呢? ②教師給予一定的引導,幼兒總結答案:“星星的媽媽是天空。” ③教師在星星圖譜的基礎上,畫出天空。 ⑶出示畫有小朋友的圖譜,提問: ① 下面這個問題最難了,我們都有一個共同的媽媽,既是你的媽媽,也是我的媽媽,世界上有這樣的人嗎?誰知道答案呢? ②幼兒自由發表觀點。 ③教師總結:聽了小朋友的話,我突然明白了,原來我們真的有一個共同的媽媽,她就是——中國! ⑷我們來看著圖,把你們自己剛剛創編的歌詞來水一說吧。 3、聽旋律,自己學習歌曲。 ⑴播放磁帶錄音音樂。 ①教師壓低嗓音說:“大家都別講話,現在只要你們靜靜的聽,靜靜的聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的。”(2遍) ②第三遍播放,幼兒可以輕輕的跟著旋律哼唱。 ③第四遍播放,幼兒可放開嗓音歌唱。 ⑵教師彈琴,幼兒和著琴聲演唱歌曲。 4、學習第二段的歌曲。 ⑴分別在三幅圖譜上貼上紅色的愛心,在之前的基礎之上,學習第二段的歌詞。 ⑵演唱第二段的歌曲。 5、結束活動。 唱完了這首歌,我特別想對祖國媽媽說一句話,我先想聽聽你們想對祖國媽媽說什么? (幼兒自由對“祖國媽媽”說自己的心理話。)
活動反思: 本次教學活動恰逢國慶,所以在目標中,我提出“用語言表達自己對祖國媽媽的感情”的要求。從課堂的前半部分教學情況來看,幼兒利用圖譜很快就記住了歌詞,并在熟悉的基礎之上,自己學習了歌曲。但在這樣的情況下,我讓幼兒又繼續學習了第二段歌詞,幼兒這時出現了混淆,第一段與第二段開始“打架”,所以,在一次活動中讓幼兒完整的學習歌曲是不科學的,安排在第二課時會更加的合理,幼兒的學習效果也將會更好。
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