幼兒園大班語言活動：小螃蟹找工作
活動目標：
1、能根據螃蟹的形態和生活習性為其選擇合適的工作。
2、能大膽表達自己的見解與想法，提高語言表達能力。
3、發展幼兒的創造性思維，養成助人為樂的好品質。
活動準備：幼兒用書3—6頁《小螃蟹找工作》拍到電視里播放PPT
活動過程：
1、導入活動，激發興趣。
師：草地上有誰？它長得怎么樣？（幼兒回答螃蟹外形的特征）
師：誰又來了？猜測他們在一起會說些什么呢？
總結：小螃蟹要去找工作。
2、觀看電視圖片，自由討論。
（1）畫面：小螃蟹來到理發店。
師：理發店有那種工作？
幼：洗頭工，按摩師，理發師，美容師，收銀員。
你認為小螃蟹喜歡哪一種？為什么？
（2）師：小螃蟹選擇當一名理發師。看它，正在給小狗理發呢！（繼續看畫面）問：小狗為什么大叫起來？
師生討論得出結論：小螃蟹的鉗子太堅硬，理發時很容易把顧客的頭弄傷，看起來做著份工作不太合適。
師：可是它沒有灰心，繼續去找工作。
（3）畫面：小螃蟹來到飯店
師： 飯店里工作多不多？那你認為小螃蟹適合哪一種呢？為什么？
（4）觀看畫面表述，提問
師：瞧，這天，小兔來飯店吃飯，小螃蟹給他端來一杯冒著泡的啤酒，可小兔子見了為什么皺起了眉頭？
師生討論總結：小螃蟹吐的泡摸，使人看了很不舒服，所以做這份服務員工作也不太合適。
3、圍繞主題，分析討論。
師：小螃蟹到處找，找了好多地方，還是沒有找到一份的工作，怎么辦？
幼：我們幫助小螃蟹找！師：好，那我們就商量商量，為小螃蟹找一份最合適的工作。
幼兒自由討論和交流。
師：商量好了嗎？誰來告訴大家，你為小螃蟹找了什么工作？為什么選這份工作？
幼A：我為小螃蟹找了一根警察的工作。因為它的顏色是青黑色的，躲在角落里不容易被壞蛋發現，它的螯堅硬有力，壞蛋被鉗住別想跑了。
幼B：駕駛員這份工作也挺合適的。它的兩個螯可以握住方向盤，萬一車子壞了還可以當扳手修理呢。
4、情節發展，續討論。
（1）引導幼兒觀看畫面，知道貓老板開的洗滌用品商店生意清淡。問：小螃蟹會想什么辦法來幫助他呢？
幼A：小螃蟹拿了一塊肥皂做廣告：“我們這里的肥皂頂刮刮，洗得干凈，還不褪色呢！”
幼B：快來買，買一送一，還可以參加抽獎呢！
幼C：購買本店的任何商品，小螃蟹都送貨上門！
幼D：小螃蟹拿著可以吹泡泡的戲衣粉，吐著泡泡做廣告！
（2）師生共同邊看畫面邊看總結：真的呀，小螃蟹做在柜臺上，當起了廣告員，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一樣的泡泡。泡泡飄呀飄，被陽光照的無顏六色，閃閃發光，小動物們看到后都被吸引來。大家爭著買，店里生意一下子好起來啦！
（3） 師：到了晚上，小螃蟹給媽媽寫了一封信，猜猜他會寫些什么呢？
5、活動遷移，拓展內容。
師：小螃蟹終于找到了合適的工作，可是小猴，青蛙，公雞，小象還沒有工作，正發愁呢，怎么辦？
幼：我們開個職業介紹所，來幫他們找工作吧！
師：這注意不錯，讓我們看看他們長得怎么樣？有什么本領？也為他們找一份最合適的工作。
幼：小猴一電工，青蛙一游泳教練，公雞一歌唱家，小象搬運工。
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