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大班社會教案：失敗不可怕

活動目標 
1、知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗并不可怕。 
2、體驗成功和失敗的感受，勇于面對失敗。 

活動準備 
1、皮球若干，獎牌若干。   
2、記錄表一張，上有圓、半圓標志；每個幼兒有自己的標記。 

活動過程 
1、玩游戲“傳球接力賽”，引導幼兒感受成功與失敗的不同心情。 
★教師講解游戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組。 
★教師組織幼兒進行比賽，確定冠軍小組。 
★教師給獲勝的幼兒發獎牌。 
★教師：勝利的小朋友現在有什么感覺？失敗的小朋友有什么想法？ 
★幼兒表達自己對成功、失敗的感受。 
自評：在這個環節上，發現幼兒對開始的競爭游戲很有興致玩得好象意猶未盡。對成功和失敗的體驗談得不是很多。 

2、每位幼兒述說自己的經歷，知道每個人都會遇到成功與失敗。 
★教師：你以前在家里、幼兒園里有過失敗的經歷嗎？如果有過，就將你的標記貼在半圓的標記下，如果沒有就貼在圓圈的標記下。 
★幼兒在標志圖上粘貼自己的標記，引導幼兒發現每個人都會遇到失敗。 
自評：在這個環節上，發現幼兒貼標記時顯得很是茫然，有的干脆胡亂貼上幾個，問他是什么事情失敗了也講不出所以然來。 
★請幼兒猜測教師的粘貼結果。 
★教師在標志圖上粘貼自己的經歷，并表達自己的失敗體驗。 
★教師：每個人都會有失敗的經歷，失敗并不可怕。 
自評：在這個環節中，感覺孩子對于失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經驗有限，可講的內容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什么的。不是十分緊貼成功和失敗的概念。 

3、通過討論，引導幼兒積極面對失敗。 
★幼兒自由討論：如果遇到失敗，應怎樣做？ 
★教師：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關系，可以繼續努力，下次爭取勝利。 
活動延伸 
區角活動：設置棋牌游戲區，并提供一些記錄紙，讓幼兒在游戲的同時自己記錄游戲結果，進一步感受游戲中有輸有贏。 
集體評議：這次活動中，發現開始環節幼兒對競爭游戲很感興趣，能否考慮在活動之前讓他們就玩些類似的游戲，而把第一環節的游戲環節刪掉，留更多的時間去讓孩子們交流。另外，在讓孩子貼標記時出現的狀況，也是由于幼兒感受不多交流不夠導致的。所以在這個環節上，是否作個調整。可以將老師的提示放在前面，然后再讓幼兒去貼標記自由交流，更為恰當。