這是小班主題小狗乖乖小班教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：
　　以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的教學方式，先讓幼兒學習朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎上，很自然地學會歌曲。
　　而且傳統教育認為：小班幼兒學習創編歌曲是很難的事。但據我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創編上更大膽、更富有想象。作為教師，應選擇恰當的教材，提供幼兒學習創編歌曲機會，以免錯過良好音樂創造性發展階段。
活動目的：
　　1．在熟悉歌詞內容的基礎上學習演唱歌曲，唱準休止符。
　　2．體驗、表現小狗高興、歡快的情緒和動態。
　　3．讓幼兒初步學習創編歌曲。
　　4．有感情地學唱歌曲。
　　5．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
　　1．小狗玩具一個、音樂設備、小狗頭飾
　　2．幼兒會按節奏朗誦歌詞
活動過程：
　　1．幼兒以律動《小狗》入場。
　　2．練聲《大公雞》
　　要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。
　　3．復習歌曲與律動：
　　（1）歌曲《不再麻煩媽媽》
　　（2）歌表演《洗手帕》
　　4．幼兒學習歌曲《小狗乖乖》
　　（1）幼兒復習兒歌《小狗乖乖》
　　要求幼兒按節奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。
　　（2）師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。
　　（3）師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調。
　　（4）幼兒逐漸熟悉曲調后，大聲演唱。
　　（5）幼兒歌表演《小狗乖乖》
　　5．幼兒學習創編歌曲
　　（1）師出示各種小動物的玩具，引導幼兒根據動物的名稱創編。
　　（2）師示范，幼兒學習創編。
　　6．幼兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。
教學反思：
        幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。