這是小班科學春天的花教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1．認識春天常見的花，培養(yǎng)細致觀察、比較的能力。
　　2．學習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
　　3．了解春天常見花和人們的關系。
　　4．學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
　　5．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
　　準備帶幼兒實地去觀察過程一、交代活動內(nèi)容1．回憶春天看見過的花。
　　2．今天我們要到外面去找一找春天的花。
　　二、帶幼兒實地去觀察1．我們看到了哪些花？重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。
　　2．從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
　　學習用好聽的詞、句來描述。
　　三、回班里集中分享1．描述觀察到的花A．重點剖析一種花。
　　B．了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。
　　2．老師板書整理。
　　四、討論花與人們的關系1．春天開這些常見花和人們有什么關系。
　　2．了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來清香。
　　提供人們需要的物質(zhì)及藥用價值等。
教學反思：
內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。