這是小班游戲調皮的小鳥教案反思，是優秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、初步理解詩歌的內容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
　　2、喜歡爸爸媽媽。
　　3、理解詩歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
　　1、教學掛圖。
　　2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。
　　3、兩棵大樹圖片。
活動過程：
　　1、 看圖片理解詩歌的內容：
　　出示教學掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。
　　“圖片上有什么”？“你覺的這小鳥快樂嗎？你是從什么地方看出來的？”
　　2、幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容：
　　教師表演配樂詩朗誦。——“聽了這首詩歌你有什么話想說？”
　　重復欣賞詩歌。———“詩歌的名稱叫什么？”“我是一只快樂的小鳥？誰是兩棵大樹？”“我愛在兩棵大樹之間干什么？”
　　3、幼兒自主表演：
　　教師提供兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。
　　4、游戲：
　　組織幼兒開展角色游戲，可利用區域活動，讓幼兒繼續欣賞、理解、并學念詩歌。
　　5、延伸活動：
　　鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽，并請爸爸媽媽扮演大樹，幼兒扮演快樂的小鳥，開展親子游戲活動，并積極聽取家長的反饋。
附：詩歌
　　快樂的小鳥
　　爸爸媽媽是兩棵大樹，
　　我是一只小鳥，
　　我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。
　　一會兒，飛到媽媽懷里說話，
　　一會兒，飛到爸爸肩上唱歌，
　　啊，我多快樂！
教學反思：
　　本課教學前、教學中、教學后，我盡量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人，“關懷于溫暖”身邊的一切事物。