這是小班游戲公開課變魔術教案反思，是優秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

【活動目標】
　　1、運用多種感官初步感知白糖、鹽、果真溶解在水里后水會變味。
　　2、通過操作感受物質在水中溶解的現象，鼓勵孩子將自己的發現大膽地表達出來。
　　3、幼兒從實驗中體會到操作的樂趣。
　　4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 
　　5、主動參與實驗探索。
【活動準備】
　　1、水壺，透明一次性杯子若干。
　　2、白糖、果珍每組一份。
【活動過程】
　　一、情景導入主題。
　　1、看情景觀察，討論
　　一小朋友表演，口渴了喝水。
　　提問：你們知道他在喝什么嗎？
　　對了，他和的是開水，你們都喝過開水吧，你們覺得開水是什么味道？
　　小結：白開水淡淡的，沒有味道。我們每天都要喝適量的白開水，身體才會健康。
　　2、感知水的奇妙。
　　教師變魔術：請小朋友閉上眼睛后將白糖和水混合，然后讓小朋友猜猜水會變成什么味道。
　　我是魔術師，我來變魔術：變呦變呦，變變變！
　　請個別小朋友嘗一嘗，提問：請你告訴大家你喝了這水有什么感覺，它是什么味道的，你覺得好喝嗎？
　　3、交流談話：淡淡的水怎么會變成甜甜的水？
　　教師示范操作，讓幼兒直觀糖溶解到水里的過程。
　　4、小結：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不見它了，可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。
二、幼兒探索：變甜甜的水。
　　1、交代要求幼兒操作：請小朋友每人拿一只杯子，用白糖把淡淡的水變出甜甜的水。
　　2、交流：你剛才是怎么變的？先拿什么？然后做什么？加什么？用標記圖表示出幼兒操作的過程。
　　3、小結：真奇妙，淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。
三、再次探索：變不同味道的水。
　　1、談話：你還喝過什么味道的水？是怎么變成的？
　　2、出示果珍，這是什么顏色的？什么東西？讓幼兒聞一聞、猜一猜。
　　師介紹：這是飲料粉，可以做飲料。淡淡的水中加入它們會變成什么味道呢？
　　3、幼兒再次操作，交流自己的發現。淡淡的水中加入它們會變成什么味道。
　　4、小結：淡淡的水中加入橘子味的果珍，水就變成橘子味道了，酸酸的，甜甜的。淡淡的水中加入檸檬味的果珍，就變成檸檬的味道了，酸酸的，甜甜的。
四、比較糖和鹽。
　　教師出示鹽，讓幼兒觀察，比較鹽和糖有什么區別？
　　小朋友你們知道老師手上這個是什么東西嗎？把它溶解到水里會是什么味道呢？你們想不想試一試。
　　幼兒操作，通過嘗試比較得出結論，糖和鹽外表相似，但味道不同，一個是甜的一個是咸的。
五、活動總結
　　淡淡的水中加入糖、果真、鹽，就會變成不同的味道。
教學反思：
       一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。