這是小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課種花教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、  能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。
　　2、  學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配。
　　3、  發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，能夠完整的表述一句話。
　　4、 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 
　　5、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、花園場(chǎng)景，并貼上顏色標(biāo)記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數(shù)。
　　2、幼兒已認(rèn)識(shí)各種顏色的花以及各種標(biāo)記。
　　3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個(gè)。
　　三、活動(dòng)過(guò)程：
　　一、 討論活動(dòng)1、導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫樱讯Y盒打開(kāi)來(lái)看一看？
　　2、幼兒討論哇！我有了好多漂亮的花！有紅的、黃的。
　　你們也可以和好朋友說(shuō)一說(shuō)："你有什么顏色的花？有幾朵？"4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒A：我有紅顏色的花，有三朵！還有綠顏色的花，有兩朵！
　　幼兒B：我有一朵黃顏色的花，還有三朵藍(lán)顏色的花二、認(rèn)識(shí)花園我們收到了這么多漂亮的鮮花，可真開(kāi)心！
　　如果這樣放著它們就會(huì)枯萎的，那就太可惜了，這里有個(gè)大花園，我們把鮮花種到花園里去好不好？
　　三、種花1、認(rèn)識(shí)標(biāo)記我們來(lái)看一看這個(gè)花園是什么樣子的？這里有些什么？
　　我們要怎么種花才最好呢？
　　幼兒：這里有個(gè)紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。
　　師：這些標(biāo)記有什么用呢？告訴我們什么呢？
　　幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。
　　師：那綠顏色的花，我們要種在那里呢？
　　幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。
　　小結(jié)：對(duì)了，我們要看一下花是什么顏色的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。
　　師：在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么？
　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)有方形、圓形、三角形。
　　幼兒：方形里面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)，還有三角形里也有圓點(diǎn)點(diǎn)。
　　師：對(duì)了，這些圖形里面都有圓點(diǎn)點(diǎn)，這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來(lái)種花的標(biāo)記，那你們猜，這花怎么種？
　　幼兒：一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一朵花，兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩朵花。
　　請(qǐng)幼兒示范，把老師的花種到花園里去。
　　小結(jié)：我們種花的時(shí)候要找一找你的花是什么顏色，然后到這個(gè)顏色標(biāo)記的地方，再數(shù)數(shù)這個(gè)顏色的花有幾朵，和哪個(gè)圖形里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多，最后把花種上去就可以了。
　　2、幼兒操作四、賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒(méi)有種對(duì)。
　　五、結(jié)束活動(dòng)我們小朋友種的花可真漂亮，有紅的、綠的、黃的、蘭的，我們請(qǐng)其他小朋友也一起來(lái)看一看吧！
 教學(xué)反思：
       本次《種花》活動(dòng)，目的是讓幼兒找出規(guī)律并按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行排序。整個(gè)活動(dòng)以“花園的花”貫穿主線。分兩大環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察去發(fā)現(xiàn)花的排隊(duì)是有規(guī)律的，通過(guò)花的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知花兒排隊(duì)的基本特征。第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已種的花的排列規(guī)律接著種花，讓幼兒感受了按花的大小、顏色規(guī)律進(jìn)行排序的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、思維的敏捷性。