這是小班音樂在這里教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1．在熟悉歌曲的基礎上復習對唱。
　　2．正確使用圓舞板和小鈴兩種樂器，掌握X  X | X X  X |的節奏。
　　3．初步嘗試看指揮演奏，體驗打擊樂的快樂。
　　4．能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　5．通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　活動準備：
　　1．X  X | X X  X |節奏圖一張。
　　2．兩種樂器：圓舞板、小鈴與幼兒人數相同，鼓一個。
　　活動過程：
　　（一）復習歌曲《在這里》。
　　1．演唱歌曲《在這里》。
　　2．復習對唱。
　　（二）學習節奏X  X | X X  X |。
　　1．觀察節奏圖。
　　2．幼兒自主學習打節奏。
　　3．請一幼兒示范打節奏。
　　4．教師示范正確打節奏。
　　5．集體拍手練習節奏。
　　6．創編其他身體動作練習節奏。
　　（三）學習用樂器演奏。
　　1．用圓舞板演奏。
　　（1）示范圓舞板的演奏方法。
　　（2）幼兒空手練習圓舞板。
　　（3）聽著琴聲用圓舞板演奏。
　　（4）鼓和圓舞板對奏。
　　2．用小鈴演奏。
　　（1）示范小鈴的演奏方法。
　　（2）聽著琴聲用小鈴演奏。
　　（3）鼓和小鈴對奏。
　　3．圓舞板與小鈴合奏。
　　4．幼兒與客人老師合奏。
　　活動延伸：
　　創游活動：在小舞臺提供樂器，供幼兒演奏。
活動反思：
歌唱《在農場里》的集教活動，我將活動目標定為：1.能初步控制聲音進行歌唱，學習仿編歌詞。2、敢于在集體中大膽表現，體驗合作創編與歌聲交流的快樂。
我使用了生動的動物手偶，以及相應小動物的圖片，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，在充滿生機和活力的地方，各種動物在這里悠然自得地生活；同時我將活動形式分為歌唱、體態律動等，讓幼兒進一步熟悉歌曲的旋律，然后再在熟悉旋律的基礎上創編歌詞。通過幼兒對農場里各種聲音的模仿、想像與創造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時還能使幼兒拉近與小動物的距離。
以提問的方式引導幼兒回憶農場里的動物：“農場里有哪些動物朋友，我們把它們也請到農場里？”然后出示相應的小羊、小狗、公雞等動物圖片，并讓幼兒討論：“小羊、小狗、公雞是怎么叫的？如果小羊、小狗、公雞在農場里，歌曲應該怎么唱？”這是創編的準備階段，為創編新的歌詞內容作準備。本環節幼兒在學會歌曲的基礎上，創編時都很積極，都有創編的欲望，并且幼兒創編的也很好。最后是創編的練習階段，請幾個能力較強的幼兒到前面根據圖片分別領唱并表演，以帶領其他幼兒進行創編和模仿。此環節幼兒非常輕松、愉快地體驗了創作成功的喜悅。最后活動在輕松、愉快、活潑的氣氛中進行、結束，還讓幼兒體驗了完成一件力所能及的事情的愉悅和成功