這是小班音樂公開課我們大家做得好教案反思，是優秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、感受大家在一起表演的快樂。
　　2、學習根據歌詞內容來做動作
　　3、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。
　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
　　1、教師要培養小朋友在一起友好相處的氛圍。
　　2、教師熟悉歌曲，鋼琴一臺。
　　活動過程：
　　一、引出話題小朋友們喜歡唱歌嗎？那今天我來看看誰唱歌唱的好，現在請小朋友伸出你們小小手一起跟著我的琴聲拍手好嗎？
　　1、教師彈奏歌曲"日常生活模仿動作"的音樂，小朋友拍手入室。
　　2、小朋友表演律動"刷牙、洗臉、梳頭"。
　　3、練習上節音樂課《我愛我的小動物》讓幼兒一邊拍手一邊學習小動物叫"小羊叫，小雞叫、小鴨叫、小貓叫"。
　　4、教師示范"我們大家做得好"，激發小朋友學習的興趣。
　　教師提問：
　　（1）小朋友，剛剛你聽到老師唱了什么？
　　拍拍小手點點頭，拍拍小手叉好腰，我把小手舉起里，我們大家做的好。我把小腳向前伸，兩腳并攏踮一踮，再用腳尖轉一圈，我們大家做得好。
　　（2）小朋友們剛剛老師表演了什么動作？拍手、點頭、叉腰、撫胸、踮腳轉圈。
　　(3)第一遍教師帶領幼兒有表情的念歌詞，熟悉歌詞。然后記住兒歌的的題目叫《我們大家做的好》
　　(4)歌曲的第二部分對于小班的幼兒來說難度有點大，所以教師有不斷的重復幾遍才可以讓幼兒熟悉兒歌的內容和基本的大意。
　　二、教會幼兒學會新兒歌1、教師帶小朋友用"嗯、啦"各哼唱一次。
　　2、帶著小朋友念歌詞2次，要按歌曲的節奏去念。
　　師：然后教師彈一邊琴，讓小朋友跟著琴聲一起拍手在。在第一遍的時候可以要求幼兒進行拍手，第二遍的時候要求幼兒進行跟唱，第三遍的時候在叫小朋友進行動作分解學習。
　　3、小朋友跟著老師學唱歌曲，然后在學習動作分解。
　　4、引導幼兒把動作與音樂一起合起來做，一邊唱歌詞一邊做動作。
　　三、進行表演請個別小朋友前來進行表演，看看誰的歌唱好聽而且動作也做的好，然后在進行表揚。
　　四、復習歌曲《我愛我的幼兒園》，然后唱一邊《 我們大家做得好》最后結束。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。