這是小班主題快樂(lè)的小司機(jī)教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：快樂(lè)的小司機(jī)(小班)1、設(shè)計(jì)思路：
3-4歲的幼兒對(duì)外界事物非常感愛(ài)好，前一階段，孩子們從家里帶來(lái)了自己的玩具汽車(chē)，一有空就和小伙伴一起觀察、討論，對(duì)汽車(chē)的每一個(gè)部分都觀察得很細(xì)致。針對(duì)幼兒的愛(ài)好，我們適時(shí)地進(jìn)入了《小司機(jī)》的主題活動(dòng)。孩子們非常樂(lè)于玩模擬開(kāi)車(chē)的游戲，對(duì)汽車(chē)玩具愛(ài)不釋手。我們帶幼兒去幼兒園旁邊的馬路邊，組織他們觀察馬路上來(lái)來(lái)往往的各種車(chē)輛，孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛，對(duì)迎面開(kāi)來(lái)的一輛警車(chē)更是歡呼倍至："警察車(chē)，警察車(chē)，我知道是抓壞人的"%26#8216;"是的，里面有警察。""警車(chē)上有燈的，它還會(huì)叫的"、、、、、孩子們對(duì)非凡車(chē)輛給予了更多的關(guān)注，基于孩子們的愛(ài)好，我設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的小司機(jī)》這一活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓幼兒大膽的交流自己所熟悉的車(chē)輛名稱(chēng)和功能，并在愉快的游戲中進(jìn)一步了解三種非凡車(chē)輛的不同外行、功用，堅(jiān)持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，充分發(fā)揮幼兒的活動(dòng)積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
1)、了解幾種車(chē)輛的名稱(chēng)和功能。
2)、體驗(yàn)助人的快樂(lè)。
3)、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4)、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5)、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1)、幾種玩具車(chē)輛 停車(chē)場(chǎng) 警局 醫(yī)院 消防隊(duì) 軟棒 小汽車(chē)音樂(lè) 手機(jī)一部
2)、 非凡車(chē)輛上帖有標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程：
1)、 交流
交流停車(chē)場(chǎng)內(nèi)的幾種車(chē)輛重點(diǎn)交流三輛非凡車(chē)輛(消防車(chē) 警車(chē) 救護(hù)車(chē))的外行 聲音和功能
2)、快樂(lè)的小司機(jī)
聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做小司機(jī)(軟棒做方向盤(pán))
老師接到電話,有地方著火了,幼兒開(kāi)著消防車(chē),嘴里發(fā)出消防車(chē)的聲音去救火,到達(dá)著火地方,軟棒變成消防火龍頭去滅火.
老師又接到電話,出現(xiàn)了小偷,幼兒開(kāi)著警車(chē),嘴里發(fā)出警車(chē)聲音,抓到小偷扣起，軟棒變成手銬,將小偷抓到警局
老師又接到電話,有人生病了,幼兒開(kāi)著救護(hù)車(chē)去救人,嘴里發(fā)出救護(hù)車(chē)的聲音,兩人合作軟棒變成擔(dān)架,抬著病人去醫(yī)院.
活動(dòng)結(jié)束：
下班了,小司機(jī)將車(chē)停到停車(chē)場(chǎng)
小結(jié):寶寶今天做了三件好事,開(kāi)著消防車(chē)去救火,開(kāi)著警車(chē)去抓小偷,開(kāi)著救護(hù)車(chē)去救病人,寶寶的本領(lǐng)真大啊 獎(jiǎng)給自己一個(gè)大拇指.
活動(dòng)反思：
小班孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物體很感，尤其是開(kāi)動(dòng)著的汽車(chē)、摩托車(chē)等，令他們著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。特別是轱轆轱轆的車(chē)輪子，成為孩子有趣“吸引物”，于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了車(chē)輪滾畫(huà)的活動(dòng)，通過(guò)車(chē)輪滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化，體驗(yàn)玩色和大面積作畫(huà)的樂(lè)趣。