這是小班科學活動軟的和硬的教案，是優秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、通過幼兒對玩具的把玩與觸摸，感知"軟軟的、硬硬的"，并對玩具及其他物品進行分類。
　　2、培養幼兒初步的歸類意識。
活動準備：
　　玩具人手一個（有軟性玩具、硬性玩具），其他各類物品若干。
活動過程：
　　一、展示玩具，引起幼兒的興趣。
　　老師這里有很多玩具，想不想玩？
二、多次把玩玩具，感知玩具軟軟的和硬硬的特性。
　　1、幼兒自行挑選玩具把玩。
　　（1）要求：①每人只能挑選一件；②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎樣的？
　　（2）老師指導幼兒用各種方式知道玩具的軟與硬。
　　（3）討論：你發現你玩的玩具摸上去或碰上去是怎樣的？（學習詞：軟軟的、硬硬的）
　　2、幼兒再次玩玩具。
　　和同伴交換玩具，嘗試多種感知。
三、學習歸類
　　1、游戲：把玩具送回家。
　　軟軟的玩具有一個家，硬硬的玩具也有一個家，你拿的玩具是軟軟的就送軟軟的家，你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。
　　幼兒送玩具，老師指導。
　　2、嘗試給多種物品歸類。
　　讓幼兒觀察老師準備的物品。
　　小結：小朋友，在平時的生活中，我們會接觸到很多很多的東西，有些是軟軟的，而有些是硬硬的。只要用我們的小手去摸摸就知道了。
　　現在，我們一起來送這些物品回家好嗎？