日期:2020-12-15來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是小班科學(xué)超級任務(wù)―保護(hù)蛋妹妹教案反思,是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo)
1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。
2、課件;塑料筐兩個;大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
活動過程
一、導(dǎo)入活動:
放映幻燈片。講述:
今天我們小三班來了一名小客人,你們看是誰呢?
今天是凡凡姐姐的生日,媽媽給了她一件生日禮物,會是什么呢?
凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了,她和蛋妹妹一起唱歌,一起游戲。
可是一不小心,蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上,蛋妹妹怎么樣了?(摔破了)凡凡姐姐傷心地哭了起來。
二、護(hù)蛋任務(wù):小朋友,看了剛才的照片,你們 能告訴 老師,蛋妹妹是怎么破了的嗎?
蛋妹妹除了碰到地上會破,還會怎么破了呢?
(我們用力攥她時會破嗎?)教師小結(jié):蛋妹妹碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上,容易破;我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那么傷心,你們想幫助她保護(hù)蛋妹妹嗎?
三、討論:護(hù)蛋方案
1、和幼兒一起討論保護(hù)蛋妹妹的方法。
誰能想想辦法,該怎么保護(hù)蛋妹妹,不讓它破了呢?
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來保護(hù)蛋妹妹。
對幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作,從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動:護(hù)蛋行動
1、小朋友真棒呀!你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋妹妹,蛋妹妹可高興了。為了感謝大家,也為了試試我們是不是細(xì)心,蛋妹妹們想和我們一起玩一個游戲。(講解游戲規(guī)則)
2、幼兒以等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。
3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,游戲停止,教師抓住契機(jī),提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進(jìn)行包扎,讓幼兒感受關(guān)愛他人。
五、結(jié)束:
教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為,并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了,請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧!
活動反思
本周三我執(zhí)教了社會活動《保護(hù)蛋妹妹》,該活動的目標(biāo)為:1.了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹;2.愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。
在活動開頭我創(chuàng)設(shè)情境“噓!誰在說話,讓我聽聽”,我假裝側(cè)耳傾聽,孩子們好奇心頓時來了,被我所吸引,注意力全在我這兒了。“原來是蛋寶寶在說話”我說。“他們在說什么呢?我再聽聽看”,“原來是蛋寶寶在表揚(yáng)徐老師,說徐老師真棒!把他們保護(hù)的好好的,沒讓他們摔跤,摔破。”“蛋寶寶還說它的蛋妹妹也想請我們小朋友來保護(hù)他們?你們愿意嗎?”“愿意”接著我們一起討論保護(hù)蛋妹妹的方法,有說:“放在小臉盆里”“嗯,和老師的一樣。”“除了放在臉盆里,還可以放哪里?“袋袋里”“什么袋袋?”“馬夾袋、口袋”,幼兒一一回答后,我讓他們分小組進(jìn)行實(shí)踐,讓幼兒等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞給我。在討論中、實(shí)踐游戲中,孩子們體驗(yàn)很多,尤其是在用紙包住蛋妹妹傳遞過程中,1號、17號幼兒兩者沒有交接好,導(dǎo)致蛋妹妹“啪嗒”一下掉在地上時,他們傻眼了,同組的幾個孩子對著他倆說:“都怪你們,你們要小心點(diǎn)的!”,我說:“蛋妹妹很容易碎的,你們一定要保護(hù)好,輕輕拿輕輕放。” “再想想爸爸媽媽是怎樣把雞蛋到幼兒園的?”16號幼兒想到了用小紙盒保護(hù)蛋妹妹。我們一起也進(jìn)行了實(shí)踐操作,通過談?wù)摗?shí)踐,孩子們感知了用紙包住雞蛋是不可靠的,用紙盒、袋子、帽子、口袋保護(hù)雞蛋的方法是可行的,然后我出示橡皮泥讓他們看看老師是怎樣用橡皮泥保護(hù)雞蛋,并且讓雞蛋站起來,還告訴他們沙子、棉絮、米、等東西也可以保護(hù)雞蛋,最后引導(dǎo)他們在生活中繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn),肯定會有更多方法。同時我也在探索區(qū)投放了橡皮泥和雞蛋,3號幼兒在區(qū)域活動時間進(jìn)行了嘗試,雖然把雞蛋弄碎了,但我想他通過親身實(shí)踐一定更深刻的感知到了雞蛋易碎的特點(diǎn)。
實(shí)踐出真知,孩子們通過動腦想象,大膽討論、親身實(shí)踐,驗(yàn)證了自己所思所想,感知體驗(yàn)了更多,相信在為其兩周的主題活動中,一定會獲得更多關(guān)于蛋兒的知識。
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