這是小班主題我愛洗手教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
1、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
2、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
要求：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌
準備：一條臟毛巾
過程：
一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。”
  提問：1、誰在哭啊？
  2、毛巾為什么哭？
  3、怎樣讓毛巾不哭？
  二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
  1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。” 
  2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
  3．組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
活動反思
　　雖然只是一個小小的洗手環節，只要認真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會發現孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節都需要去動腦筋，應該給孩子們創造親自體驗的機會，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養成過程。