這是小班社會我們生氣時候教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　幼兒園中班社會教案：
       我們生氣的時候
活動目標：
　　1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。
　　2、學習用適當的方式表達自己的情緒。
　　3、初步學會與朋友交往的簡單方法。
　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　5、樂于探索、交流與分享。
活動準備：
　　教師平時收集本班幼兒較突出的不高興的實例（小童、小卡、小靜等）。
活動過程：
　　1、教師講故事《生氣的時候》
　　①與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？
　　②你平時有不高興的事嗎？為什么不高興？生氣的時候可以做些什么？
　　2、介紹幾種表達自己情緒的方式。
　　告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣后，問題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人說出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。
　　3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫出來（事先畫好）貼在教室的墻壁上。
　　4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。
附：《生氣的時候》
　　麗麗和豆豆是鄰居。
　　一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著，說：“明天再講吧。”麗麗不高興了，她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。
　　這時，豆豆正坐在自己家的電視機前，津津有味地看著動畫片，爸爸走過來說：“現在正播放精彩的足球賽，不看太可惜了。”說著把動畫片換成了足球賽，豆豆生氣了，他大哭大叫地跺著腳，哭得連嗓子也啞了，還把桌子上的東西弄得很亂很亂。
教學反思：
        本活動的重要價值在于對幼兒心理健康的關注，中班下學期的幼兒由于自我意識的增強，開始產生一些消極情緒，在這一階段通過集體教學活動，讓他們學會直面自己的消極情緒，并能積極化解自己的消極情緒，這對于幼兒的終身發展來說無疑是非常重要的。