這是小班安全我是安全小寶貝教案反思，是優秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

　設計意圖：
　　針對小班幼兒自我保護意識薄弱的特點，我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護教育。為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，引導幼兒辨別一些行為安全與否。強化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護意識和行為，為奠定良好的習慣打基礎。
　　活動名稱：社會活動內容：《我是安全小寶貝》
　　活動目標
　　1．初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
　　2．知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識。
　　3．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　4．培養幼兒對事物的判斷能力。
　　活動重點：初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
　　活動難點：知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識。
　　活動準備:
　　安全教育視頻（上下樓梯），示范用圖片，操作單，笑臉貼紙若干。
　　活動過程:
　　一．談話導入，引出安全話題。
　　談話：前幾天，我們班的貝貝小朋友沒坐穩小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你們說，怎么會發生這樣的事情呀?
　　師小結：所以，我們坐小椅子的時候要記住"小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后仰，安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險的事情啊?
　　二．觀看視頻，了解怎樣安全上下樓梯。
　　師：今天老師請來了一個小客人：米卡，他今天來是要讓小朋友遠離危險，告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝，找找誰是安全小寶貝，我們一起來看一看米卡的故事吧。
　　1、播放安全教育視頻。
　　小結：上下樓梯要扶好欄桿，慢慢走，不能推也不能擠。
　　2、看圖片，了解安全行為圖一：這是什么地方?這樣走樓梯會發生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝？
　　圖二：聽了米卡的話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。
　　三．實踐操作，辨別安全行為，愿意做個安全小寶貝。
　　師：剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝，老師這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉，一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
　　幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片上貼上笑臉。
　　操作要求：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙，老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險，應該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦!
　　四．用兒歌的形式進行小結。
　　我們都是安全小寶貝。
　　教室走路不亂跑，腳步輕輕最禮貌。
　　上下樓梯不推擠，排隊慢行靠右走。
　　小椅子不翹起，端端正正最漂亮。
　　玩玩具不爭搶，大家一起來分享。
　　戶外玩耍不打鬧，一起游戲笑哈哈。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。