這是小班主題公開課小豬魯魯教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設(shè)計意圖：
　　禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡，而現(xiàn)在禮儀教育不容樂觀，為此我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，實施禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。通過"小豬魯魯"的故事，教育幼兒與人交往要懂禮貌，見面就問好。生動有趣的情境表演使幼兒對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，給幼兒提供了一個學習禮儀的良好氛圍。重點在于讓孩子學習簡單的問候語，積極參與情境表演，體驗集體游戲的快樂活動目標：
　　1．安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。
　　2．學說短語：你好、請問、再見。
　　3．積極參與情境表演，體驗集體游戲的快樂。
　　4．教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
　　5．能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
　　活動準備：
　　1．圖片、小豬、小兔、小熊頭飾。
　　2．請中班幼兒情境表演。
　　活動過程：
　　1．出示圖片，引導幼兒思考。
　　師：小朋友，圖片上是誰啊？在干什么呢？碰見了誰？幼兒自由回答。
　　2．引出故事《小豬魯魯》。
　　教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字啊？它還有一個名字叫什么啊？
　　3．欣賞故事第二段引導幼兒說說小豬的變化。
　　師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因為它把朋友們的名字改成什么了？后來它為什么哭了？
　　4．完整復述故事。
　　教師完整復述故事，引導幼兒說說魯魯錯在哪里，如果是你你應(yīng)該怎么做？
　　5．欣賞情境表演，積極地參與情境表演。
　　請中班的幼兒表演，小班幼兒欣賞。
　　6．教師小結(jié)：小朋友，除了故事中的情節(jié)我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由討論。
　　附故事：
　　小豬魯魯是個可愛的小家伙，豬媽媽可喜歡它了，可魯魯是個喂先生，我們一起來聽聽關(guān)于它的故事吧。
　　有一天魯魯去商店買東西："喂，給我拿條圍巾。"路上魯魯遇見了鄰居小兔子在玩滑板車，魯魯扯著大嗓門對小兔說："喂，你的滑板車給我玩。"小兔子噘起嘴巴說："不可以。"魯魯來到游樂場，看見小熊威尼正在玩滑梯于是魯魯又對威尼說："喂，你快下來，讓我滑。"威尼說："我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜歡。"魯魯上幼兒園了，幼兒園的朋友真多啊，魯魯可高興了，坐在小椅子上魯魯嚷嚷著說："喂，前面的人坐低一點，我看不見老師了。"現(xiàn)在大家都知道魯魯為什么叫喂先生了吧。可喂先生對自己的這個名字一點也不在意，依然喂喂地叫著別人，于是小伙伴們都不喜歡和它在一起。魯魯感到很難過："嗚嗚，沒有朋友和我一起玩，嗚嗚，我想和大家一起玩，小豬的哭聲被小伙伴們聽到了。"大家紛紛跑來安慰它："魯魯，你別哭了，只要你講文明、懂禮貌，不再做喂先生，我們大家都會喜歡你，也會和你一起玩的。"從此以后魯魯再也不叫喂了，早上來幼兒園能和老師和朋友問好："早上好。"傍晚回家的時候會和大家說："再見"現(xiàn)在大家都喜歡和魯魯做朋友了。