這是小班主題蘑菇房教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目的：
　　1．通過教學活動，使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應的位置上。
　　2．鍛煉幼兒小手肌肉群、發展幼兒手指動作的協調性。
　　3．幼兒感受"幫助"后的愉快心情。
　　4．能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
　　5．培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　教學準備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。
　　教學重點：撕貼過程動作較協調教學難點：逐步掌握撕紙要領教學過程：
　　1．啟發幼兒觀察：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。
　　2．裝修的內容是：房頂和欄桿3．教師講解示范房頂：
　　把小肥豬卡片白色的地方撕掉 ，然后粘貼。
　　把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼 。
　　欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼 。
　　撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。
　　4．要求：粘貼動物卡片（貼斜和倒均可）、欄桿（豎橫均可）。
　　5．幼兒操作：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護小花小草。
　　6．講評：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會"幫助"后的愉快心情。
　活動反思：
　　1.有自己獨特的課堂模式風格，表現在：把蘑菇房畫在地上，席地作業，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業的比在墻上作業的次數要多);破壞思維的定勢，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會是小猴小豬的家，等等。
　　2.教學環境和過程拌隨著輕松、愉快，孩子按照自己的愿望進行作業。
　　3.難點的地方，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進行示范和幼兒模擬練習。
　　4.建議：美術作業要注意培養幼兒的欣賞能力。