這是小班主題香蕉香蕉變變變教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

  活動目標：
　　1.通過游戲形式引導幼兒發揮想象，并用語言、動作表達想象結果。
　　2.發展幼兒的想象能力和表達能力。
　　3.培養幼兒動手能力及初步的環保意識。
　　4.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
　　5.愿意分角色表演簡單的故事情節。
活動準備：
　　1.香蕉若干。
　　2.方紙盒一只，濕毛巾若干。
　　3.幼兒分組呈半圓形分布坐。
活動過程：
　　一、產生興趣
　　師（出示方紙盒作神秘狀）：小朋友，這個盒子里面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮后才能吃，你們猜猜是什么？
　　幼：是香蕉。
二、想象活動
　　師：這可不是一只普通的香蕉，它會變魔術，你們信不信？
　　幼：信！
　　幼：不信！
　　師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變變變——香蕉開始變了，你們看看它像什么？
　　幼：像小橋。
　　幼：像月亮。
　　幼：像彩虹。
　　幼：像挖土機。
　　師（輕輕地把香蕉180度轉過來）：變變變——香蕉又開始變了，你們看它像什么？
　　幼：像小床。
　　幼：像小船。
　　幼：像滑梯。
　　幼：像木馬。
　　幼：像蟲子。
　　師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變——香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什么？
　　幼：像大刀。
　　幼：像拐棍。
　　師（把香蕉放在耳邊）：喂！
　　幼：像電話。
　　幼：像爸爸的手機。
　　師：請你們跟老師一起打電話吧！
　?。ㄓ變耗M打電話狀，與教師進行簡短的對話。）
　　師：香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什么？請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？OK?
　?。ù笙蟊亲?、大象牙齒、手槍、大炮等等）
三、分享
　　師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當給予幫助。）
　　師：你們覺得剝開的香蕉像什么？（蜘蛛、花、噴泉等等）
　　師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什么變化？
　　（引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——>部分——>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。）
教學反思：
        這一環節是一個分享過程。首先我鼓勵幼兒自己動手剝香蕉：“讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么？”這里幼兒嘗試自己剝開香蕉皮，對動手能力較差的，不會剝的幼兒，教師可以適當地給予幫助。然后讓幼兒觀察、想象剝開的香蕉像什么？最后和幼兒一起分享：“下面請你們一邊吃，一邊看看有什么變化？”引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——>部分——>沒有”的漸變過程。教育幼兒把果皮放入指定的地方——廢紙簍，活動結束。