這是中班藝術活動米羅的點線世界教案反思，是優秀的中班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

　【活動目標】
　　1.欣賞、感受米羅畫中點和線的不同組合。
　　2.遷移欣賞經驗，嘗試運用不同的點和線進行想象作畫。
　　3.讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　【活動準備】
　　（一）材料投放：水粉紙、水粉筆、水粉顏料（紅、黃、藍、綠、黑、白、）、抹布、洗筆筒、罩衣、音樂《星空》。
　　資源利用：請家長夜晚與幼兒共同觀看夜空星星或相關節目。
　　材料配套:數字資源《米羅的點線世界》，親子手冊《米羅的點線世界》。
　　【活動過程】
　　一、播放數字資源《米羅的點線世界》，引導幼兒對畫面的整體感覺。
　　（一）引導語：看看這兩幅畫，你找到了什么?像什么？還像什么？
　　二、引導幼兒找出畫面中的點和線，并觀察兩者的不同及聯系。
　　（一）引導語：這么多的點點有什么不一樣呢？哪里的點點大？哪里的點點小？哪里的點點是靠在一起的？你覺得這些點點在一起像什么？
　　（二）引導語：除了點點還有什么？線條在哪里？是彎彎的，還是直直的？是粗粗的，還是細細的？它們和點點在一起像在告訴我們什么？
　　三、播放音樂《星空》，幼兒自由作畫，幼師觀察指導。
　　引導語：你想畫什么樣的點點和線條呢？你的點點和線條在一起會發生什么故事？
　　【活動延伸】
　　游戲活動：師幼共同收集圓形和線狀的廢舊材料，如：瓶蓋、廢舊雙面膠的芯、小圈、毛根等，投入美工區，鼓勵幼兒運用不同的點和線進行組合創作。
　　家園共育：請家長利用親子手冊《米羅的點線世界》資料，與幼兒一起欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽創作。
活動反思：
　　本節課是一節照片寫生課，在上這節課之前我們進行了很多課前的準備，例如：第一、看教學視頻對課的重點難點進行了教研與研究，并對教學難點進行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進行了分析，例如畫面的把握，水粉的調制上都做了很好的總結，然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片，豐富的圖片是展現孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們為了課程的完美與實際相結合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學，進行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運動項目，還有更多運動項目，供孩子們參考。
　　通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛，做好了充足的準備，就有令人滿意的成果。
　　本節課，我們進行了分組圖片寫生，我們抓住教學重點，畫大、畫滿、動作不單一，水上運動，動態表現突出的特點，來引導孩子們進行了分組指導作畫。在水粉的色彩搭配上，我們也做了一些準備。
　　作品評析：
　　1、孩子作品大氣、飽滿，動態表現完美。
　　2、孩子們能夠大膽作畫，通過他們作品的展現，孩子們自信心有了很好的提高。
　　3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節課所設置的目標。
　　感覺不足之處：
　　通過課程的結束與作品的呈現，我也發現了幾點不足之處：
　　1、發現孩子作品色彩太單一。
　　2、在浪花的展現上沒有達到“躲”的理想效果。
　　3、我只為了動態與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現，但是總體還是感覺達到了我們所預想的作品呈現。
　　總之，我們在教學過程中，所積累的教學經驗是與米羅可兒的教學模式與有力的引導是分不開的，看到孩子們優秀的作品，看到孩子們自信的微笑，在對自己的教學有了一個很好的總結與反思之后，我們深刻的感受到：米羅可兒所給予我們教師工作者與孩子們更多的是在享受作畫中樂趣的同時，也強烈的收獲了完美作品的呈現所帶給我們的濃厚成就感~~