這是中班科學(xué)活動小動物們?nèi)绾芜^冬教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)
·萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感。
·了解一些小動物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認(rèn)識。
重點難點
·重點：萌發(fā)關(guān)心愛護小動物的情感。
·難點：懂得動物生存與自然環(huán)境的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備
·經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解一些動物過冬的方式及人們過冬的一些辦法。
·物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，若干種動物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，部分動物頭飾，場地布置(樹洞、泥洞、雪地、"南方")。
活動過程
一、知道動物怎樣過冬。
1．講述故事《小動物過冬》，提問：故事里的小動物是怎么過冬的?
2．游戲：給小動物找過冬的地方。
①讓幼兒操作動物卡片，在圖片上給這些小動物找過冬的地方。
②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動物過冬的方式。  (換皮毛、冬眠、儲存糧食、飛往南方等)3．表演游戲：小動物過冬。
幼兒頭戴動物頭飾(如兔子、青蛙、燕子、雞、鴨等)，聽教師信號，找到場地布置的過冬的地方：
①誰不怕冷，還在雪地上跑來跑去?
②誰冬天躲起來睡大覺?
③誰躲在家里吃東西?
④誰飛到南方去過冬?
二、關(guān)心動物的生存。
①我們怎樣關(guān)心愛護小動物?
②我們是怎樣過冬的?
課后反思：
本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。
但是本次活動中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應(yīng)的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強幼兒的參與性。