這是中班美術(shù)可愛的長頸鹿教案反思，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：
　　1、在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征。
　　2、能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造性地表現(xiàn)長頸鹿的簡單動態(tài)。
　　3、體驗友愛互助給大家?guī)淼目鞓芬约坝美L畫表達自己獨特想法的樂趣。
　　4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
　　5、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
　　活動準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、油畫棒、
　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子已具備對長頸鹿的認識，并有喜歡動物的情感。
　　活動過程：
　　一、猜謎語引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
　　頭小四腿長，脖子高過房，
　　身穿花皮襖，不聲又不響。
　　謎底：長頸鹿
　　二、初步理解故事情節(jié)。
　　（一）教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步了解故事的發(fā)展。提問：
　　1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物？
　　2、小兔子們遇到了什么麻煩？最后是誰幫助了他們？
　　3、長頸鹿是怎么樣幫助他們的？
　　4、小兔子是怎么樣感謝長頸鹿的？
　　（二）完整欣賞故事。提問：
　　1、長頸鹿為什么笑得那么開心？
　　2、你喜歡故事里的小動物嗎？
　　3、你幫助過別人嗎？
　　4、幫助別人后你的心里是怎么樣的？
　　三、童趣游戲
　　師：長頸鹿是什么樣子的？那我們一起來做一做長頸鹿吧！（一個人、兩個人、三個人分別怎么樣表現(xiàn)長頸鹿的形態(tài)）
　　四、幼兒創(chuàng)作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
　　1、教師示范作畫。以長頸鹿的身體為中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。
　　2、幼兒自主作畫。
　　五、作品展覽共同欣賞，評價。
　　"這里有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什么？
教學(xué)反思：
活動幼兒能十分的有興趣，對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導(dǎo)上能抓住重點進行引導(dǎo)了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習(xí)性與身體的特征。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態(tài)，幼兒十分喜歡這個游戲的環(huán)節(jié)，但是由于時間的關(guān)系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進行對比的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的。