這是中班語言猜蓮子教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

【教學目標】
　　1、引導幼兒學習使用較連貫的語句來描述同樣的發式，衣著等外部特征。
　　2、使幼兒初步養成認真傾聽同伴講述的習慣，并能根據言語描述迅速作出正確的判斷。
　　3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
　　4、體驗兒歌游戲的樂趣。
【教學準備】
　　1、兒歌：《種蓮子》
　　種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。
　　2、蓬蓮一只
【教學過程】
　　一、設置游戲情景。
　?。?）讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么？你吃過蓮子嗎？
　　（2）帶幼兒念幾遍兒歌，接著告訴幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結出蓮蓬。今天，請小朋友扮演池塘里的泥，老師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來玩一個種蓮子的游戲好嗎？
二、規則
　　（1）所有的幼兒扮演"泥"，一起念兒歌。
　?。?）扮"泥"的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。
　?。?）種蓮子的人在兒歌結束之前，必須將蓮子放在一個小朋友的手里，并用簡短的語言來描述幼兒的外貌特征，讓大家來猜。
　　（4）被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。
三、引導幼兒游戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來。教師邊念游戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子悄悄放入一幼兒手中，最后走到中央，描述此幼兒的外貌特征，請一個幼兒來猜，猜對了，有蓮子的小朋友就要到前面來說："我就是那個……的女孩。"然后游戲繼續進行。接著帶大家一起來念"種蓮子"的游戲兒歌，注意糾正個別不正確的發音，鼓勵幼兒大聲地念兒歌，提醒幼兒種蓮子和拿到蓮子以后注意保密不要暴露出來，為以后幼兒獨立游戲作鋪墊。
四、請一個能力較強的幼兒上來種蓮子，大家一起念游戲兒歌，老師在一旁提醒種蓮子的幼兒要清楚響亮地描述人物的外貌，若幼兒猜不出來，可再重新描述一遍，從而使游戲能順利進行。
教學反思：
          此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。