這是中班語言一本講述睡覺的書教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1．仔細觀察畫面，了解繪本中各種動物睡覺的知識，豐富詞匯。
　　2．能用恰當的語言和動作描述、模仿動物睡覺的姿態。
　　3．在閱讀中感受發現知識、獲得知識的樂趣。
　　4．學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
　　5．在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。
　　活動準備：
　　1．圖書《一本講述睡覺的書》人手一本。
　　2．PPT課件。
　　活動過程：
　　（一）出示封面，猜測、了解繪本大概內容，引起幼兒閱讀興趣。
　　教師：封面上有誰？這是什么時間？
　　（二）集體閱讀扉頁及1-4頁，了解繪本前半部分內容，學會觀察畫面并用語言表達。
　　1．認識扉頁。
　　教師：這是書的什么頁？上面有什么？
　　2．師幼共同講述1-2頁，了解故事的主要線索--貓頭鷹。
　　教師：這是什么時候了？小動物們都在干什么？
　　3．師幼共同講述3-4頁，了解浣熊睡覺的姿態，學習詞匯"安安靜靜"。
　　教師：貓頭鷹飛到了哪兒？它看到了誰？它們是怎樣睡覺的？他們睡覺時聲音大嗎？可以用什么詞語來說一說？（安安靜靜）（三）自主閱讀繪本后半部分，學會觀察畫面，并用自己的語言描述。
　　1．幼兒自主閱讀，教師巡回指導。
　　教師：貓頭鷹在黑乎乎的夜里又看見了誰？它們是怎么睡覺的？請小朋友自己到書里找一找，說一說。
　　2．播放繪本PPT，集體交流閱讀信息，教師用圖示的方法（或白板）幫助幼兒整理繪本線索。
　　教師：你跟著貓頭鷹看到了哪個小動物在睡覺？在哪里？小朋友一起跟著他翻到那一頁。
　　教師：這是誰？它是怎樣睡覺的？我們學一學它的動作（或聲音）。
　　（四）完整閱讀繪本，進一步感知繪本內容。
　　教師：今天我們一起看了一本書，書的名字叫《一本講述睡覺的書》，是韓國的尹成娜畫出來的，是中國的林昕翻譯的。讓我們一起完整地看一遍吧。
　　活動延伸：
　　科學活動：動物怎樣睡覺。
　　區域活動：將繪本投放至語言區，讓幼兒學習講述繪本。
教學反思：
       新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。