這是中班語(yǔ)言公開(kāi)課好吃的葡萄教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個(gè)故事情節(jié)，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。
　　2、在觀察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，并愿意大膽的用語(yǔ)言或非語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和表現(xiàn)。
　　3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
　　4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　大屏幕、多媒體課件、話(huà)筒，圖片三張活動(dòng)過(guò)程：
　　一、激趣教師：最近，我們認(rèn)識(shí)了許多水果，那么你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒泛講）教師：（出示大屏幕上的小狗形象）有一個(gè)動(dòng)物朋友，它也很喜歡吃水果，看看它是誰(shuí)？我們跟小狗打個(gè)招呼吧，小狗你好！（打招呼）小狗特別喜歡吃一種水果，你們來(lái)猜一猜可能是什么水果？
　　教師：（出示大屏幕：葡萄）這是什么水果？
　　二、說(shuō)說(shuō)講講教師：小狗很喜歡吃葡萄，一天，狗媽媽給小狗買(mǎi)來(lái)很多葡萄。小狗啊嗚啊嗚大口地吃著，越吃越開(kāi)心。可就在這個(gè)時(shí)候……（話(huà)外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子里去了。嗚嗚嗚……）教師：發(fā)生什么事了？小狗為什么哭呀？
　　★小狗怎么會(huì)把葡萄核吃到肚子里去的呢？（動(dòng)作體驗(yàn)）★現(xiàn)在葡萄核吃到肚子去了會(huì)怎么樣？這可怎么辦？
　　過(guò)渡：教師：剛才你們想了那么多好辦法，真聰明，不知道我們的小狗會(huì)想什么辦法呢？你們想不想知道？我們一起去看看好嗎？
　　三、自主閱讀圖片★幼兒自由閱讀三張圖片。
　　（閱讀后）教師：剛才你們看到小狗用了什么辦法？（小狗跳、吐、翻跟頭）教師：從哪里看出來(lái)小狗在吐、跳、翻跟頭？（同步）小狗為什么要張大嘴巴吐啊吐？
　　小狗為什么要用力地跳啊跳？
　　小狗為什么要使勁地翻跟頭？
　　小結(jié)：是呀，小狗張大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核沒(méi)有吐出來(lái)，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核沒(méi)有跳出來(lái)，小狗使勁地翻跟頭，可是葡萄核還是沒(méi)有掉出來(lái)。（師生共同講述）教師：這個(gè)時(shí)候，小狗怎么了？
　　（話(huà)外音：小狗：?jiǎn)鑶鑶瑁瑡寢尅⒖靵?lái)幫幫我，嗚嗚嗚，媽媽、快來(lái)幫幫我，……）教師：媽媽會(huì)想什么辦法呢？
　　教師：葡萄核拉出來(lái)了嗎？你從哪里看出來(lái)的？
　　教師：葡萄核拉出來(lái)了，媽媽會(huì)對(duì)小狗說(shuō)什么？
　　媽媽還對(duì)小狗說(shuō)："以后吃東西要慢慢吃，不能太快了"。
　　教師：喜歡這個(gè)故事嗎？我們一起再來(lái)看一遍吧。
　　四、完整欣賞。
教學(xué)反思：
       從幼兒的活動(dòng)情況來(lái)看，孩子們?cè)趯捤伞⒆杂傻姆諊心芊e極自主地與圖片進(jìn)行互動(dòng)，并構(gòu)建自己對(duì)圖片的理解，可見(jiàn)在集體教學(xué)中給予幼兒足夠的自主權(quán)，不僅能尊重幼兒的喜好，而且還能為不同能力、不同思維方式及習(xí)慣的幼兒，依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建自己獨(dú)特的閱讀感受。當(dāng)然，由于幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)的貧乏，幼兒在基于自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上獲得的閱讀感受可能是零散的、片面的，但幼兒其不同于他人的閱讀個(gè)性卻正是在這種點(diǎn)滴積累中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。