這是中班語言我愛小鳥教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。
　　2、發展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。
　　3、學習詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。
　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
　　5、在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；
　　活動重點：
　　要求幼兒熟練地朗誦詩歌。
　　活動難點：
　　認識漢字（飛、刨、跳、游、跑笑）活動準備：
　　字卡，字卡反面畫有相應的畫面。
　　活動過程：
　　1、出示字卡畫面，引導幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。
　　2、啟發幼兒完整地說出所要模仿的動作。如；“我學老鷹飛飛”……3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌“我像小鳥”，教會小朋友朗誦。
　　4、啟發幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小朋友仿編詩歌。
　　活動延伸；戶外游戲活動“看字做動作”。
　　附：詩歌我像小鳥飛我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，快活的像只小鳥。
 教學反思：
       整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。