這是中班主題早餐你喜歡吃什么教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：
　　在幼兒園的早晨，常常會(huì)看到拿著早餐來(lái)園吃的幼兒，也會(huì)遇到邊走邊吃匆匆喂孩子早餐的家長(zhǎng)，早餐的重要性人人皆知，不吃早餐的孩子越來(lái)越少，但如何吃一個(gè)健康，合理的早餐，很多家長(zhǎng)和孩子都不知道。有時(shí)在晨檢時(shí)，甚至看到拿幾塊餅干當(dāng)早餐的幼兒，還有吃包子只吃皮不吃餡，不吃白煮蛋等，有些偏食。
　　本活動(dòng)從一則故事出發(fā)，從食物推測(cè)到相應(yīng)的動(dòng)物，從單一答案到多種答案，在思維的跳躍中，引發(fā)中班孩子對(duì)早餐產(chǎn)生興趣。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
　　2.能運(yùn)用"可能""或者"等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。
　　3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　PPT（各種早餐圖片）、自制翻翻書《早餐，你喜歡吃什么》
　　活動(dòng)過程：
　　一、看看說說---了解自己早餐的情況1.交流：早餐吃了什么。
　　主要提問：能告訴大家，今天你早餐吃了些什么？
　　2.思考：不吃早餐會(huì)怎么樣？
　　3.回顧：早餐，我們都吃過些什么？
　　過渡語(yǔ)：我們每天都吃早餐，吃不同的早餐，來(lái)看看我們吃過哪些早餐吧。
　　（1）出示PPT上不同的早餐圖片，請(qǐng)幼兒瀏覽。
　　（2）教師點(diǎn)圖，幼兒依次讀圖。如：面包、包子、牛奶、面條等。
　　二、猜猜講講---了解樣樣?xùn)|西都要吃的道理1.游戲：翻翻樂過渡語(yǔ):今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字是《早餐，你喜歡吃什么》
　　幼兒和孩子一起玩翻翻樂的游戲，從盤子里的食物推測(cè)誰(shuí)來(lái)吃早餐。句型感受："可能是……，也可能是……"2.教師取下黑板上的圖片，變成一本書，連貫的講述故事。
　　師：你覺得這個(gè)故事怎么樣？故事里告訴我們一個(gè)什么道理？
　　幼兒自由表述。
　　小結(jié)：是的，早餐時(shí)媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得健健康康，媽媽最大的心愿就是你們健健康康的長(zhǎng)大。
　　3.再次強(qiáng)調(diào)樣樣?xùn)|西都要吃師：（指剛才的圖片）除了吃這些，早餐還可以吃些水果、蔬菜等（可加入紅薯、玉米等圖片，給孩子滲透健康早餐理念）。在一些特別的日子里，我們還會(huì)吃一些特別的早餐，端午節(jié)可以吃……幼兒：粽子師：清明節(jié)呢？
　　幼兒：清明果三、尋找問題---逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣圖片一：不愛吃白煮蛋圖片二：天天吃面包和牛奶，寶寶吃膩了。
　　小結(jié)：原來(lái)吃早餐也有許多的學(xué)問，我們不僅樣樣?xùn)|西都要吃，還要變著花樣吃，干濕搭配，才能吃出美味，吃出健康。
活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)在猜測(cè)環(huán)節(jié)為幼兒提供一個(gè)較大的想像創(chuàng)編空間。孩子平時(shí)的知識(shí)積淀與儲(chǔ)備相當(dāng)重要，尤其語(yǔ)言課，放開讓孩子說，積極的猜測(cè)到底誰(shuí)愛吃這些早餐，多數(shù)孩子都能用“可能是......”的句型來(lái)回答出所提的問題，孩子們積極發(fā)揮想象，大膽闡述，孩子們都想說，敢于表達(dá)，活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到。