這是中班主題胖胖熊和小老鼠教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、熟悉故事內容，學習用樂器演奏動物走及笑聲的節奏。
　　2、通過探索，認識動物走路聲音特征與樂器聲音性質的關系，體驗探索聲音的樂趣。
　　3、能較專注地傾聽老師的指令演奏樂器。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　活動準備：
　　1、大鼓、鈴鼓、搖鈴、串鈴、小鈴、單響筒、圓舞板，及相應的漢字卡片。
　　2、有相關漢字指示的節奏卡三張，胖胖熊和小老鼠的圖片。
　　活動過程：
　　一、 出示“胖胖熊和小老鼠”的圖片，激發幼兒聽故事的興趣。
　　師：看，誰來了？這是一只怎樣的熊？（胖胖的，所以叫胖胖熊），胖胖熊和小老鼠之間會發生生么事呢？
　　二、講述故事內容，感受故事的愉悅情緒。
　　1老師提出問題：
　　（1）故事講了什么事情？
　　（2）在故事里，你聽到了哪些聲音？是誰發出來的？（分別出示節奏卡）2引導幼兒模仿故事中動物走路及笑的聲音。
　　這些聲音是怎樣的？你能模仿出來嗎？
　　三、認識三種節奏型1、根據節奏卡集體用象聲詞表現相關節奏。
　　2、引導幼兒用身體動作表現節奏。
　　提問：你還能用其他的動作來把這些節奏表現出來嗎？
　　四、學習為動物走路及笑聲配樂器。
　　1、討論：如果讓你用樂器來表現這些不同的聲音和節奏，你會選擇哪些樂器，怎么配？為什么？
　　（1）幼兒商量后回答。
　　（2）老師出示一些樂器，幼兒自由的選擇并且根據相應的節奏型演奏。
　　（3）請個別幼兒在集體前演奏，一起評價。
　　2、老師總結并確定配器方法，并在黑板上以節奏譜的形式顯示。
　　3、幼兒根據節奏譜重新座位，聽故事做相應的演奏。
　　（1）可以請能力強的幼兒取代老師講述故事，指揮演奏。
　　（2）幼兒交換樂器演奏。
　　延伸活動：
　　1、提出思考：
　　（1）如何演奏才能區分同類動物的不同特點？比如，怎樣把熊爸爸熊媽媽和熊哥哥在相同的聲音上區分出來？
　　（2）還可以把哪些樂器也配到故事中來2、在音樂角中提供樂器，引導幼兒繼續表演和探索。
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。