這是中班故事小兔孵蛋教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　【教學目標】
　　1、仔細觀察畫面，理解小兔無意中撿蛋到成功孵蛋的故事情節。
　　2、樂意跟著老師一起說說、演演，感受小兔對蛋寶寶的關心和照顧。
　　3、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
　　4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
　　【教學重點】通過說說、演演，感受小兔對蛋寶寶的關心。
　　【教學難點】學會傾聽，樂意表達畫面內容。
　　【教學準備】
　　1、PPT2、仿真蛋（可打開內藏小烏龜）3、故事表演場景：草地、小山坡、角色玩偶等【教學過程】
　　一、引題并激趣【設計意圖：這一環節通過設疑來激發幼兒猜一猜的興趣，調用幼兒對"蛋"的生活經驗，引發對生活中"蛋"的關注。】
　　1、猜猜是誰的蛋出示PPT草地上的蛋畫面（1）小兔發現了什么？
　　（2）猜測：這是誰家的蛋寶寶呢？
　　（提示：通過對畫面的觀察以及對關鍵點的設問，可以讓幼兒進行閱讀的一些隱性方法的習得，如：猜測故事的主角、猜測故事的主要情節等。）二、觀察畫面，理解故事內容【設計意圖：這一環節旨讓幼兒通過仔細觀察畫面，大膽猜測表述，來感受到小兔對蛋寶寶的關愛之情。】
　　（一）幫蛋寶寶找媽媽1、遇見小豬（1）小兔子遇見了誰？它對小豬說了什么呢？
　　（2）小豬會怎么回答的呢？
　　敘述：哎，這個蛋寶寶不是小豬的，于是，小兔繼續抱著蛋寶寶出發了。
　　2、遇見小熊（1）這次小兔又遇到了誰？如果你是小兔會怎么問呢？（激發幼兒樂意用不同的方式來詢問）（2）那么小熊會有什么反應呢？
　　敘述：這個蛋寶寶既不是小豬的也不是小熊的，那么到底是誰的呢？小兔想呀想，怎么也想不出來。于是小兔決定把蛋寶寶帶回家，把它孵出來看看到底是誰的寶。
　　（二）小兔孵蛋1、咦，小兔在哪兒啊？
　　2、小兔為什么要把蛋寶寶放在身體下面呢？
　　小結：小兔是為了用自己的體溫溫暖蛋寶寶。
　　3、小兔是壓在蛋寶寶身上睡覺的嗎？它是怎么睡覺的？
　　小結：小兔把蛋寶寶放在柔軟的小床上，給它溫暖，還小心翼翼地跪著，不讓蛋寶寶受傷。
　　追問：小兔還做了什么？你從哪里看出來的？
　　敘述：就這樣，好幾天過去了，可是蛋寶寶一點動靜都沒有，小兔有些難過。
　　4、討論：你覺得小兔會放棄嗎？如果你是小兔會放棄還是繼續孵蛋呢？
　　敘述：就這樣一天天過去了，小兔顧不得吃飯、顧不得睡覺，細心的照顧著蛋寶寶，用它的愛溫暖著蛋寶寶。不知不覺，60天過去了，這一天，小兔忽然聽到了"咔嚓-咔嚓"的聲音。
　　（三）蛋寶寶孵出來了1、發生了什么事情？
　　2、哎呀，蛋寶寶里孵出的是誰啊？（烏龜）小結：于是，小兔就帶著小烏龜出發去找烏龜媽媽了。
　　（四）送蛋寶寶回家1、快看，那好像是烏龜媽媽，她正急著找自己的寶寶呢，我們快把她叫過來。
　　小結：烏龜媽媽找到了小烏龜很高興，而小兔子因為幫助了烏龜也感到很開心。
　　三、情感體驗【設計意圖：這一環節為幼兒創設情境通過演一演，讓幼兒更愿意表達，同時進一步感受對蛋寶寶的關愛，并且在最后打開仿真蛋找出藏在里面的烏龜，體驗成功感。】
　　讓我們一起來表演一下這個故事吧：這個故事的名字就叫《小兔孵蛋》
　　教師分發蛋寶寶，教師帶領幼兒扮演小兔子。
反思：
1、進一步練習手口一致點數5以內的物體.2、 初步感知理解5以內的數物對應.3、感受獨立操作活動的快樂.整個活動下來，基本上達到了預定在目標，每個孩子都給孩子充足在時間，讓他們更深入的拓展和探索。環節緊扣，步步深入，給孩子們充分的操作時間，在不斷的操作中感知理解5以內的數物對應，最后能說出總數是幾。