這是中班語言兒歌小馬變發型教案，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1.學說兒歌，豐富動詞“剪”“綁”“燙”。
2.通過創編動作理解兒歌。
3.知道故事中象聲詞運用的趣味性。
4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
重點：學說兒歌
難點：理解兒歌
活動準備:PPT
活動過程：1.出示ppt看畫面進行討論。
問：今天小馬準備去理發店，我們看看做了什么？
（幼兒：小馬去理發店剪頭發）
二．看圖豐富動詞的內容。
1.幼兒畫面，請幼兒說一說，引導幼兒說完整話。
看圖1小馬在干什么？
（幼兒回答：小馬剪頭發）
看圖2小馬在干什么？
（幼兒回答：小馬綁頭發）
看圖3小馬在干什么？
（幼兒回答：小馬燙頭發）
2.請幼兒再次觀察小馬剪了后的發型變化和特征。
看圖1理發師剪了什么樣的發現？像什么？
(幼兒回答：像牙刷）
看圖2理發師剪了什么樣的發現？像什么？
（幼兒回答：麻花）
看圖3理發師剪了什么樣的發現？像什么？
（幼兒回答：花）
三．教師完整念兒歌，請幼兒說一說聽到了什么？
1.教師完整的復述兒歌，請幼兒說一說聽到了什么？
（幼兒回答：小馬剪發等）
2.教師問：小馬發型像什么？
（幼兒回答：像牙刷等）
3.請幼兒與師一起學習念兒歌。
四．幼兒根據兒歌創編動作。
1.請幼兒自己先一句一句的創編一個簡單的動作，師引導并提醒。
（創編后，幼兒一同邊念邊做相應動作）