這是中班音樂不倒翁與小娃娃教案反思，是優秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動名稱：不倒翁與小娃娃2活動目標：
　　1. 根據音樂創編不倒翁和小娃娃的動作。
　　2. 體驗與同伴進行音樂游戲的快樂。
　　3. 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
　　4. 鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現
　　活動準備：錄音、玩具等。
　　活動過程：
　　1. 復習上節課所學習過的歌曲。
　　2．創編動作聽第一段，創編不倒翁的動作，表現出不倒翁的搖搖晃晃。
　　聽第二段，創編小娃娃的動作，表現出小娃娃動作流暢的感覺。
　　2.展示和分享幼兒分兩組，分別扮演不倒翁和小娃娃。
　　幼兒合作進行游戲。
　活動反思：
　　整個活動以教師為主體，單向發揮作用，違背了以幼兒為主體的理念，缺乏了師幼互動的過程。在活動中無論是欣賞，理解歌詞、唱歌、表演，雖然教師嘗試運用了多媒體課件的形式來吸引和激發幼兒的興趣，但是反復的播放，重復地練習讓幼兒大部分時間花在消極地坐、聽、等待上，嚴重束縛幼兒雙手與大腦，禁錮了幼兒的思想與情感，活動過程中幼兒缺乏主動性、積極性，更談不上創造性，為了學會教師所教的內容而感到困難，感到苦惱，自然會毫無參與活動的興趣，更不用說是大膽的表達表現音樂的愉悅感了。