這是中班健康優(yōu)質(zhì)課腳丫子教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

中班健康活動(dòng)：腳丫子 
活動(dòng)目標(biāo)： 
    1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。 
    2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。
    3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 
    4、 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
    1、場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）； 
2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套 
3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》 
活動(dòng)過(guò)程： 
一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。 
師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎？ 
二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。 
1、脫襪子（兒歌）。 
2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。 
5、小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？ 
三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。 
1、小腳有什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。 
2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。 
3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。 
四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。 
1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。 
2、幼兒小組合作操作送卡片。 
3、和幼兒一起講述。 
4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。 
五、結(jié)束活動(dòng)。 
1、穿襪子（兒歌） 
2、摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！ 
活動(dòng)延伸： 
    組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。
　教學(xué)反思
　　我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中，共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)識(shí)小腳，分別是小腳、小腳的作用和保護(hù)小腳。小腳丫是每個(gè)孩子都有的，但卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，孩子們對(duì)腳認(rèn)識(shí)很少，而且以往關(guān)于小腳的活動(dòng)也較少。因此，認(rèn)識(shí)小腳是本活動(dòng)的重點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，從幼兒感興趣的事物出發(fā)，幼兒愿意參與，活動(dòng)的準(zhǔn)備又比較充分，整個(gè)過(guò)程幼兒在不知不覺(jué)中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。幼兒表現(xiàn)的即熱烈又積極，活動(dòng)效果較好。