中班健康活動蔬菜寶寶教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，了解幾種常見的蔬菜及種子，嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看蔬菜寶寶教案吧。

　　活動目標：
　　1.了解幾種常見的蔬菜及種子。
　　2.嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。
　　3.學習用完整的語言進行表達。
　　4.知道人體需要各種不同的營養。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
　　2.準備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。
　　3.準備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。

　　活動過程：
　　一、說蔬菜比賽
　　教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領走一份蔬菜。

　　二、觀察蔬菜
　　1.引導幼兒把領回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。
　　2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

　　三、認識種子
　　看一看帶來的蔬菜種子標本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。

　　四、種子分類
　　1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。

　　活動延伸：
　　將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區讓幼兒操作。

　　活動反思：
　　本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認識的經驗，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學中，我采用了圖片和蔬菜結合的方式，讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜，并讓他們運用自己已有的經驗講一講，擴展對蔬菜的進一步認識。對顆粒較大的菜籽認識較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒咏Y束后我帶幼兒將小菜籽種在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。