這是大班美術優質課五彩臉譜教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。
　　2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。
　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
重點難點
　　嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。
活動準備
　　課件、水粉顏料若干，衣服若干件，各種水粉顏料
活動過程
　?。ㄒ唬┯^察討論
　　導入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了，如果老師請你們根據臉的顏色給他取個名字的話，你們會給他取什么名字呢？
　　討論：
　　小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什么臉??！這個顏色的臉表示這個人很英勇，藍臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征）。
　　2、剛才那些紅臉、藍臉、綠臉、黃臉我們都把它統稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，）
　　3、教師示范，幼兒參與。
（二）聯想創作
　　今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜，把它畫在我們的衣服上好嗎？
　　1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
　　2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
　　3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
　　4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）
　　5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。
（三）引導講評，展示
　　教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，
（四）、結束
　?。úシ乓魳罚┙處熞龑в變喊炎约旱淖髌废翟谏眢w的各個地方走模特秀
教學反思
　　傳統藝術是美術欣賞中十分重要的內容，我們可以用傳統藝術鮮明、獨特的作品風格來拓展幼兒創作思路，達到欣賞、表現美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術。
　　臉譜是中華民族藝術中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術風格很容易吸引幼兒，因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現的五官滿足了幼兒喜歡表現新奇的思維。