這是大班主題鉛筆盒教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1、布置“文具店”并作統計記錄。
　　2、學習分類、統計，在游戲中練習簡單運算。
　　3、發展幼兒的觀察比較能力。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
　　學習用品的圖片，文具實物，幼兒活動手冊一第31頁。
活動重點：
　　根據自己確定的分類標準，布置文具店并作記錄。
活動難點：
　　能相互協商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議。
活動過程：
　　一、收集我的文具。
　　你們都知道哪些學習用品？
　　介紹自己知道的學習用品。
　　師幼集體觀察、認識文具。
二、小小文具店
　　1、布置“文具店” 。
　　2、出示學習用品圖片，討論文具應該怎樣分？
　　3、根據文具類別，個別幼兒扮演文具店統計員，將學習用品找出來，分類
　　并圈出來 統計并記錄學習用品的情況。
　　4、教師示范在相應的空格里統計出一種學習用品的數量。
　　應區分汽車、牛奶、皮球、毛巾不屬于學習用品之中。
三、幼兒操作
　　1、交代要求，幼兒操作。
　　2、互相交流、檢查，教師巡回指導。
活動反思：
　　整個活動過程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞臺，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動的支持者，合作者，引導者。在科學探索活動中我們首先要有清晰的思路，對整個活動做合理的安排，做到每次操作要求明確，并能為后一次的操作奠定基礎。活動層次要清晰，做到層層深入。