這是大班主題氣球娃娃教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　教育目標：
　　1、以身體緊縮或伸展的動作，培養幼兒的控制能力。
　　2、能根據教師的描述或琴聲，用身體表現場景，發展幼兒的創造力。
　　3、能將自己表現的動作通過想象，圍繞主題，用簡單的畫面表示出來，發展幼兒的語言表達力和動手能力。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　教學準備：
　　1、氣球若干、風琴、小鳥頭飾一個。
　　2、黑色記號筆、白紙人手一份。
　　教學過程：
　　一、運用氣球，引起幼兒的興趣。
　　1、教師出示氣球娃娃，幼兒玩一玩。
　　2、玩后討論：
　　（1）沒吹氣的時候，氣球是什么樣的？
　　（2）吹氣以后呢？
　　（3）吹氣時，會發出什么樣的聲音？
　　二、圍繞氣球娃娃，展開活動。
　　1、幼兒做氣球娃娃，老師做吹氣的人，進行游戲。
　　2、聽琴聲做脹縮的動作，并進行游戲。
　　3、根據情景進行想象活動。
　　（1）另一教師戴上小鳥頭飾扮小鳥，來找氣球娃娃玩，氣球娃娃飛到了別的地方。
　　（2）情景后提問：會飛到什么地方？遇到誰？發生什么事情？（請幼兒想象）
　　三、根據想象，進行繪畫活動。
　　1、要求幼兒根據剛才的活動，用氣球做主題，編出各種有趣的故事畫在紙上。
　　（教師幫助個別能力弱的幼兒想象故事及布局，啟發幼兒自己動手創作）
　　2、請已完成的幼兒，把作品展示給旁邊的小朋友看，引導其他小朋友向他學習，編出不同的故事。
　　四、展示作品，分享活動。
　　將幼兒的作品布置在"作品展"中，請幼兒講講關于氣球娃娃的故事。
　　五、活動延伸
　　請幼兒想出更多關于氣球娃娃的故事，并能用繪畫的形式表現出來。
　教學反思
　　這一課我選了常見的氣球，小朋友會很喜歡同時小朋友也會有玩氣球的經驗和方法。這樣互相交流起來容易些。在活動的過程中老師是引導者，給幼兒自由想象和發展的空間。氣球的一次減少使幼兒有了分享玩具的體驗并感受到分享帶來的快樂。多人合作玩氣球使幼兒在活動中感受伙伴合作帶來的快樂，激發了幼兒的想象力和創造力。氣球是易爆的這點要向幼兒說明讓幼兒在玩的過程中注意一下。在這里幼兒可能不太理解分享和合作的意義。在平時的教學中要經常給幼兒提供分享和合作的機會讓幼兒進一步理解其意義。