大班主題活動家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養幼兒關愛小動物的情感，了解動物的生活習性，在教師的啟發引導下，仿編出詩歌，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看家教案吧。

　　活動目標：
　　1、 培養幼兒關愛小動物的情感，了解動物的生活習性。
　　2、 在教師的啟發引導下，仿編出詩歌。豐富詞匯：茂密、美麗。
　　3、 培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
　　4、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、 能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準備：
　　動物圖片若干、一幅美麗的圖畫。

　　活動過程：
　　一、 開始部分：
　　通過談話，導入新課。
　　1、 小朋友誰知道你的家在哪里？
　　2、 你家里都有誰？（請1---4名幼兒回答）
　　教師小結：
　　我們每個人都有一個溫暖的家，那么小動物的家在那里呢？

　　二、 基本部分：
　　出示圖片，引導幼兒觀察。
　　提問：
　　1、這是什么地方？想一想小河、大海是誰的家？（幼兒自由回答）
　　2、森林是誰的家？肥沃的泥土是誰的家？美麗的花園有是誰的家？
　?。ㄒ龑в變贺S富詞匯，例如：清清的河水，茂密的森林……）
　　3、做游戲《送動物回家》
　　老師這里有許多小動物迷路了，誰來幫他們找到家？請小朋友學小動物走的樣子送動物回家。（邊送邊說出小動物的家在哪里？）
　　4、看圖師生同編詩歌
　　清清的河水是魚兒的家，茂密的森林是小鳥的家，
　　肥沃的泥土是蚯蚓的家，美麗的花園是蝴蝶的家。
　　它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環境，
　　就是保護人和動物的家。
　　5、幼兒齊聲朗讀詩歌1----2遍。
　　6、教師引導幼兒仿編詩歌
　　彎彎的小河是魚兒的家，高高的樹林是大象的家，
　　厚厚的泥土是螞蟻的家，漂亮的花園是蜜蜂的家。
　　它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環境，
　　就是保護人和動物的家。

　　三、 結束部分：
　　教師小結：它們都找到了自己溫暖的家，我們應該怎樣保護它？我們班的小朋友都是從四面八方來的，來到幼兒園也組成了一個大家庭，這個大家庭里都有誰？那么我們應該怎樣保護它？

　　四、 活動延伸：
　　在區域活動中玩《動物找家》的游戲。