這是大班主題好玩的魔術教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、在看看、玩玩中，培養仔細的觀察力及對事物的探究興趣。
　　2、通過嘗試操作魔術，發展動手能力。
　　3、感受魔術帶來的歡樂。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　活動準備：
　　教師：撲克牌4張、紙圈3個、兩圓套在一起的紙圈一個、剪刀。
　　幼兒：人手兩份紅色的紙、人手兩份紙圈、剪刀每人一把。
　　活動過程：
　　一、教師以談話導入活動，表演手掌魔術引起興趣1、回憶生活經驗：有沒有看過魔術表演？在哪里看到過誰變得？
　　2、表演小魔術：撲克牌大變身。
　　二、引導幼兒探索小兔子魔術的秘密1、教師取一張紅色的紙，先撕出小兔子，然后找根隱形的線讓兔子的耳朵動起來。
　　2、猜一猜：小兔子的耳朵是怎么動起來的？
　　3、幼兒第一次操作，教師巡回指導。
　　4、教師解密。
　　5、幼兒第二次操作，教師巡回指導。
　　三、引導幼兒探究紙圈魔術的秘密1、出示紙圈幼兒猜測：拿剪刀沿線把紙圈剪斷，紙圈會變成什么樣子呢？
　　2、教師操作：用剪刀沿線中間剪斷，變成一個大圈。
　　3、幼兒操作，每人試不同顏色的兩個圈，教師巡回指導。
　　4、討論：你發現了什么秘密？
　　5、對比兩個圈的不同，并請個別幼兒嘗試制作一個圈。
　　四、展示紙圈新魔術，激發幼兒進一步探究的紙圈新魔術1、教師再次剪一個圈，變成兩個套在一起的圈，引發幼兒猜測。
　　2、請幼兒回去后再探索方法。
活動反思：
　　魔術一直是充滿著神秘，魔術表演也是人們比較喜歡的娛樂節目，把魔術帶入教學中引起了孩子的好奇心和探索欲。本次活動從剛開始的魔術表演導入主題，一下子調動了孩子的積極性，為后面的單根皮筋和雙根皮筋的探索奠定了基礎，單根皮筋的探索比較簡單，孩子們學習的較快，后面的雙根皮筋的探索上讓孩子自己發現了兩種變化，在此基礎上提高難度，根據孩子的能力差異，提供了兩種層面的操作展板，讓孩子探索操作。整個活動氣氛活躍，孩子們都很投入，根據老師的提示進行探索和操作，達到了一定的教學目標。但在小結語句上，對活動重點單根和雙根皮筋的科學性原理解釋的不到位。