這是大班綜合活動0娃娃的旅行教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
多媒體課件  繪畫紙 水筆
活動過程：
一、出示0，引起幼兒興趣。
課件2
“這是誰呀？”
“有沒有不同的意見？”
“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它    ，我們先叫它可愛娃娃吧！”
課件3
“今天這個可愛娃娃要出去旅行了！”
二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。
1、課件4，0娃娃來到數字城
“可愛娃娃來到了什么地方？你怎么知道的？”
“可愛娃娃在這里可以叫什么名字？”
“0表示什么呀？”
“他還有什么作用呢？”（如果他和其他數字結合在一起會有什么變化??？）
課件5，數字游戲“找一找”
“0娃娃可要考考我們小朋友嘍，0娃娃藏在我們家里了，請小朋友找 一找這幅圖中0藏在哪里了？”
“除了我們家里，好多地方還有0呢，請你想一想，和旁邊的小朋友說一說，什么地方有0？”
幼兒說，老師點擊課件。
“小朋友真聰明，在生活找到了這么多的0，0娃娃的用處可真大！”
2、課件6，0娃娃繼續旅行
課件7，0娃娃走到了音樂城
“你們猜一猜，這次它到了哪里？你從那里看出來的？”
“0娃娃到了哪里啊？”
“0娃娃來到了音樂城，可要改名字了，給他改個什么名字呢，（它是什么娃娃了？）”
“休止符娃娃在音樂中有什么作用?。?rdquo;
課件8，玩節奏游戲
“休止符娃娃要和我們做個做個游戲，我們一起看一看！”
（1） 出示節奏練習
“你們會拍嗎？我們一起來試一試！”
（2） 老師演示變化后練習
“它們要變了哦！看仔細了！你們還行不行了？”
（3） 幼兒來編節奏練習
“誰愿意也來編一個節奏的？每一個小節是2拍。”
“這是我們小朋友編的，有一定難度了，你們有信心拍好嗎？”
3、課件9，0娃娃走
課件10，0娃娃走到了圖形城
“休止符娃娃又要出發了，這次來到了什么地方？”
“休止符娃娃來到了圖形城，應該叫什么名字了？（它是什么娃娃了？）”
課件11，玩游戲
“橢圓形娃娃要和我們做游戲，看，這是什么？我們來看看這些橢圓形會變成什么？”
老師或幼兒操作課件
三、引導幼兒想象創造。
“橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢，你會變嗎？”
幼兒回答。
“我們一起來試一試！”
幼兒操作。
四、結束活動。
“先畫好的小朋友可以和同伴講一講，也可以講給老師聽。”
“你把橢圓形變成了什么？”
活動反思：
在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創意的萌生提供了物質基礎，而教師對幼兒的鼓勵和期待，對幼兒創造力的呵護將成為本次教學中促進幼兒發展的營養基。