這是大班社會認識祖國的首都教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

　教學目標：
　　1、知道首都北京有許多名勝古跡和現代化設施。
　　2、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。
　　3、萌發熱愛首都北京的情感。
　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
　　教學準備：
　　北京一些著名景點的圖片、中國地圖、繪畫紙、彩筆教學過程：
　　1、出示中國地圖，導語：每個小朋友都有一個溫暖的家，我們大家也有一個大家，它叫中國。
　　2、培養熱愛首都北京的情感：
　　小朋友們知道中國的首都是哪里嗎?
　　小結：每個國家都有自己的首都，我們國家的首都是北京。
　　3、引導幼兒回憶并講述，去過北京的哪些地方?
　　此環節幼兒自由回答并講述。
　　小結：有些小朋友去了好多地方，可是有的小朋友還沒有去過，那今天我們一起去逛一逛北京吧!
　　4、認識首都北京了解北京的地理位置。
　　幼兒在地圖上找出北京的地理位置，并做上標記。
　　5、集體講述北京的名勝古跡和現代化設施。
　　(1)出示天安門圖片：可以請去過的小朋友回憶并講述，天安門是什么樣的?
　　小結：天安門廣場是我國最大的廣場，廣場上五星紅旗高高飄揚。
　　(2)出示長城圖片：可以請去過的小朋友回憶并講述，長城是什么樣的?
　　小結：長城是世界上最長的城墻，萬里長城是中華民族文化的象征，是中華民族是驕傲。
　　(3)出示現代化的建筑圖片：
　　北京是現代化的大都市，經濟繁榮，交通發達，有大大小小的立交橋、地鐵和很多高樓大廈。
　　6、游戲：我當小導游請小朋友自己當小導游，來帶領大家游玩北京。
活動反思：
整個活動以旅游貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現代化建筑，最后通過游戲讓幼兒進一步鞏固、加深對北京名勝的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名稱有點多有一少部分孩子記得不太清楚，在提示中還能說，通過這個活動我感覺給孩子記得建筑物不宜過多，防止混亂。在幼兒講述環節，幼兒還需要教師的提示和指導，進一步提高幼兒的語言表達能力。