這是大班社會教老師阿姨真辛苦教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、感受老師、保育員工作的辛苦及對小朋友的關愛。
　　2、分享、交流自己的調查結果，懂得傾聽同伴的發言并適時進行補充。
　　3、樂于探索、交流與分享。
　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感
　　活動重點：感受老師、保育員工作的辛苦及對小朋友的關愛活動難點：分享、交流自己的調查結果活動準備：1、《小朋友的書??美工》。
　　2、與班級內的保育員協調，告知活動意圖，邀請其參加此次活動。
　　3、幼兒已經進行過對老師及保育員工作的調查，完成記錄。
　　4、老師、保育員的部分工作視頻，如老師晚上備課、冒雨家訪；保育員在幼兒園入園前搞衛生等（主要錄下幼兒觀察不到的工作內容）。
　　5、彩色即時貼，剪成五角星。
　　活動過程：
　　一、談話導入。
　　介紹并歡迎自己班級中的老師、保育員阿姨參加活動。
　　小朋友已經結束了調查，現在我們班級中的老師和阿姨等著你們說一說一天當中，他們都做了那些工作。
　　二、共同交流各個時間段中的調查結果，感受老師、阿姨的工作對小朋友的好處。
　　1、說說一天當中，我們三位老師分別做了哪些事情？做這些事情對小朋友有什么好處？
　　2、按時間段請幼兒匯報自己的調查結果，引導其他幼兒傾聽，并及時進行補充。
　　3、幼兒每說一項工作，教師就及時寫在即時貼上，貼在該老師或者保育員阿姨的身上。感受自己在幼兒園的生活、學習等都離不開老師、阿姨的辛勤工作。同時，通過貼五角星，讓幼兒對老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數量感受。
　　三、感受老師、阿姨工作的辛苦及對小朋友的關愛。
　　1、觀看老師、阿姨身上的“工作”，原來她們一天中就要做那么多的事情，是很辛苦的。
　　2、老師和阿姨對大家說說心里話。
　　四、活動延伸、討論：我們長大了，我們可以為老師和阿姨分擔哪些工作？如何分擔？
活動反思：
　　通過本次教學活動，感受老師、阿姨工作的辛苦，對幼兒社會性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的基礎上建立的難點，作為大班幼兒，他們有能力去獨自調查、分析，并表述自己的調查結果。但每個幼兒的語言表述能力有所不同，所以在交流活動中，教師因適時給予指導。通過調查的內容的反饋交流，讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會了她們的工作不易。
　　通過貼五角星，讓幼兒對老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數量感受。這個社會活動就是請幼兒關注周圍身邊人的工作，考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用，本次活動以“老師和阿姨”作為幼兒的調查對象，
在調查活動中，幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內容，在集體談話交流中，幼兒通過調查的內容的反饋，逐步回憶了老師、阿姨的工作內容，體會了她們的工作不易。活動的不足，因為獨自的調查活動，開展得比較少，幼兒的相關經驗不足，應在活動開展前豐富幼兒此類經驗。
　　在這個教學活動中，讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質和不同的工作內容，知道了作為老師和保育老師工作的辛苦，并通過自己的不同的方式表達了對老師們的尊敬和感謝。
本次教學活動不可能在一個課時完成，可在相對集中的一段時間內進行，可引導幼兒在討論做什么、如何去做的基礎上去實踐并將自己的實踐內容記錄下來，在晨間談話的時候可任意和大家一起分享，教師也可以創設一個墻面，上面展示老師工作時的各種各樣的照片，幼兒可以把想對老師說的話張貼起來，可根據需要，