這是大班運動活動蓋新房教案，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：
對大班孩子來說，在體育運動中進行挑戰有著強烈的欲望，平時因為材料、條件等太多的因素，能進行挑戰的教育活動比較少，特別是在發展平衡能力中進行的挑戰更是少而又少；本次活動中所用到的箱子是一個多功能的材料，平時放置于多媒體教室，老師們用它當凳子坐，放在音樂教室，是孩子的演唱臺，但是我發現每當孩子與它接觸時，很喜歡在上面跳上跳下，搬來搬去，孩子的行為使我敏銳地意識到，將箱子作為一種運動材料，可能會產生許多的運動方面的教育點；特別是用它進行平衡能力的挑戰，會體現出它獨特的教育價值。
本次活動在發展動作，提高運動能力的同時，更重要的是滿足幼兒的運動發展需求，讓幼兒能不斷挑戰自我，超越自我，培養堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，獲得運動能力與情感體驗的雙重提高
一、活動目標：
1、練習助跑跨跳和持物平衡走，發展身體的協調性和平衡能力。
2、努力挑戰新難度，有戰勝困難的勇氣和信心。
二、活動重點：練習助跑跨跳和持物平衡走
活動難點：在不同高度上持物平衡走
三、活動準備：
多功能箱大小不等、小迷彩馬夾與幼兒人數相等、大小不等磚塊若干、背景音樂、救災物資若干、運動墊兩塊
四、活動過程
（一）"吹號"導入熱身運動四散站好，伴隨音樂做熱身運動,貫穿單腳站平衡、原地平衡轉、跳躍等動作。
（二）穿越障礙：解決問題，發展動作，完成任務，體驗成功
1.提出任務，進入情境，激發幼兒進行活動的興趣。
"小兵們，就在前幾天，青海玉樹地區發生了7.1級地震，那里的房屋全部倒塌，人們無家可歸，天氣寒冷，急需物資，剛剛接到命令，現在需要我們快速趕到那里，一是給他們送去救災物資，二是幫助他們蓋起新房，你們有沒有信心完成任務？
2、多種辦法過障礙（密集的石頭）---展示過障礙的多種辦法，遇到困難、解決問題的能力
（1）幼兒展示辦法，示范個別動作
（2）教師梳理，集中練習
3.多種辦法過障礙（松散的石頭）----發展助跑跨跳動作，提高跨跳的技能水平
（1）幼兒展示辦法，討論交流最快最好的辦法，教師提升助跑跨跳，講明動作要領
（2）變換高度，幼兒練習，挑戰難度，教師注意保護和指導。
4.搭橋過橋送物資---發展身體的平衡能力，勇于挑戰自我
（1）搭橋---動手動腦，加強團結協作的精神。兩隊合作進行
（2）嘗試過橋（徒手平衡練習）---啟發幼兒思考并講出動作要領。一路縱隊，進行練習
（3）運物資（持物平衡走）----高度遞增，挑戰增加，教師強調動作要領和注意事項，一路縱隊，運完物資. 教師注意保護和指導
5．蓋新房----加強合作的態度和能手能力，體驗勝利的喜悅。
"說說你們搭的是什么樣的房子？"
（三）以舒緩音樂放松進行放松活動。
（四）評價幼兒表現，增強戰勝困難的自豪感，結束。