這是大班健康優質課好玩的氣球教案反思，是優秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標
　　1.樂于自我挑戰，在游戲中充分發揮創造性，體驗與同伴合作游戲的樂趣。
　　2.大膽嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協調性和靈活性。
　　3.想出能讓球不落地多種方法，練習用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。
　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
二、活動準備
　　1.經驗準備：有玩過拍氣球的游戲。
　　2.物質準備：氣球若干、粘貼紙、橫幅一條（球網）、音樂
三、活動過程
　　1、熱身活動：
　　（1）進入活動場地，播放音樂《加油歌》，教師帶領幼兒跟隨音樂，一起做熱身韻律操。
　　2、動作探索和練習
　?。?）引入活動，激發興趣。
　　指導語：今天，老師帶來了一袋東西，請你們猜猜里面裝著的是什么？（出示氣球）
　　（2）探索玩氣球的方法。
　　指導語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？
　　讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。
　?。ㄖ笇дZ：剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，我們一起來用手拍氣球吧?。?br />　　指導語：
　　剛才我們是用手拍氣球，現在你們嘗試，不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來？
　　老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，引導幼兒學會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續5次不掉下來。
　　（3）拍氣球創意新玩法“頭發肩膀膝蓋腳”
　　指導語：
　　老師這里有個拍氣球的新玩法，在玩前我們要學唱兒歌“頭發肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。
　　幼兒唱“頭發肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。
　　請小朋友嘗試“頭發肩膀膝蓋腳”的游戲。
　　3.合作玩氣球
　　指導語：
　　剛才我們是一小朋友玩一個氣球，
　　現在我們兩個小朋友玩一個氣球，
　　你們想一想可以怎么玩？（幼兒自己找伙伴）
　　讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。
　　4.游戲運用：趣味排球賽
　?。?）教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，在音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束，球在哪一方，哪一方就輸了。
　?。?）游戲比賽兩次，教師適當小結。
四、放松活動
　　1.跟隨音樂帶領幼兒做氣球操放松身體。
　　指導語：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動，讓氣球也休息下！
五、課后延伸
　　指導語：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。
教學反思
通過本活動使幼兒對顏色的認識有了進一步的加深。氣球是幼兒日常生活中經常接觸到的也是幼兒非常喜愛的東西，幼兒樂于玩弄氣球也喜歡吹，在吹的過程中幼兒表現出極大的興趣，可有些小朋友膽小自卑、缺乏自信心，表現出不敢吹或生怕會吹爆，經過老師的鼓勵并指導幫助，使幼兒對自己的能力充滿了信心。可是好多小朋友在吹足氣后不知怎樣處理，就放開氣球，氣球在空中亂飛，小朋友樂的合不上嘴。孩子們非常的開心。
在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。
在踩氣球時幼兒更是高興的不得了，一個勁的踩別的小朋友的氣球，生怕別人會踩到自己的氣球，培養了幼兒如何保護自己的意識和能力，感受到了游戲的快樂。同時使幼兒的體腦共同參與了活動，既使幼兒體驗到了輕松，愉快的感受也有利于其身心健康和智力的發展。