這是大班美術有趣的表情教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目的：
　　１、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。
　　2、培養幼兒的繪畫興趣。
　　3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
　　4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
　　活動準備：
　　酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份；范畫三張。
　　活動過程：
　　一、 引出課題１、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在我來嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。
　　２、教師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來的？你們看到我的眉毛怎么樣了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出來了？
　　３、你們有沒有吃過辣椒？吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的？做給老師看看，好嗎？
　　二、 示范作畫１、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢？
　　２、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。
　　３、出示范畫。我這兒還有一張畫呢！你們看得出我嘗的是什么味道嗎？（酸味。）你們是從什么地方看出來的？
　　４、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。
　　５、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情？請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。
　　三、 幼兒作畫１、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。
　　２、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。
　　四、 評析作品１、請幼兒互相觀看同伴的作品。
　　２、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請作者予以證實。
　　３、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。
　　４、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的范畫下面。
【活動反思】
　　《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發情趣，體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒對藝術活動的表現往往帶有“情緒色彩”，常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結合平時的活動，我發現大班幼兒的創作欲望非常強，有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來極大的滿足。