這是大班美術下雪的時候教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的下雪天堆雪人的場景；
　　2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫；同時，幼兒可根據需要，可單人進行作畫，也可自由結對進行作畫，讓幼兒充分體驗合作的快樂；
　　3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美；
　　4、培養想象力，體驗快樂的情感。
　　5、學會用簡單的線條添畫來表達自己的聯想。
　　6、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　活動準備：
　　（1）場地準備：事先在活動室布置下雪天的場景。
　　（2）物質準備：
　　1、各種顏色、大小不同的繪畫紙；2、水彩筆、油畫棒、勾線筆；3、大的展示板一塊；活動過程：
　　一、教師與幼兒愉快地玩音樂游戲--《堆雪人》
　　1、在創設的雪景氛圍中導入課題。
　　2、音樂游戲--《堆雪人》
　　啟發幼兒用夸張的表情表現雪人的情緒。同時啟發幼兒用優美的姿態表現下雪天堆雪人、玩雪仗的場景。
　　二、教師示范畫，引導幼兒相互討論。
　　1、教師："冬天來了，小雪花悄悄地飄落下來。小朋友，在下雪天里你最喜歡什么玩什么游戲？"幼兒討論并回答。
　　師："堆雪人，這個主意不錯，可是我們這沒有雪該怎么辦呢？"引導幼兒說出用繪畫的形式表現。
　　2、師引導幼兒描述雪人形象，并示范畫一種雪人的形象。
　　師："那我先來堆一個大雪人，大雪人是什么樣子的？"師："大雪人看到那么多的小雪花來和它做游戲，心情怎么樣？
　　我們一起來做一個開心的表情。
　　師根據幼兒口述的雪人形象，繪畫自己心目中的雪人。
　　三、交代要，引發幼兒作畫的欲望。
　　師："瞧，老師畫的大雪人孤零零地站在雪地里，它覺得有些寂寞，你們有什么好主意來幫幫它？"幼兒相互交流并回答。
　　引導幼兒繪畫出自己心目中所想要堆的雪人模樣，并根據自己的已有經驗進行添畫，如冬天的房子，很多小朋友一起游戲等。
　　四、幼兒自由選擇繪畫的紙和筆進行創作，教師巡回指導。
　　五、幼兒相互介紹自己的作品。
　　六、音樂游戲--用舞蹈的形式表現自己或他人的作品。
　　1、鼓勵幼兒用動作語言來表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
　　2、鼓勵幼兒主動邀請客人老師一起來用肢體語言表現自己繪畫的作品內容。
活動反思：
1、幻燈片置前，然后欣賞范畫。
幻燈和范畫的結合可以給幼兒直觀的冬日雪景的感受。首先，讓幼兒欣賞雪花飄落在各種物體上形成的美景，積累豐富的經驗，為他們創作做準備。接著欣賞范畫，了解如何將美景用繪畫的方法表現在畫紙上。
2、活動重點要突出。
活動中，教師根據PPT重點講解了雪景畫面中事物的遠近、大小關系，布局的內容講解得比較多，但在幼兒的繪畫作品中體現得不多。這部分內容對于大部分幼兒來說比較難，不適合放在集體教學中。
3、幻燈片太多，欣賞重點不明確。
幻燈片太多，有重復的內容。可選擇有代表性的場景出示，重點讓幼兒欣賞，教師可進行示范繪畫，表現出雪景層疊的美感。