這是大班繪畫活動玻璃水墨添畫教案反思，是優秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1．體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
　　2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現效果。
　　3．能大膽地添畫水墨之景，體驗創造的樂趣。
　　4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　5．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 
　　活動準備
　　1．教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。
　　2．學具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
　　活動過程
　　一、導入環節：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣
　　1．通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
　　2．鼓勵幼兒大膽表達自己的發現。
　　教師總結：小朋友們發現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
　　二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法
　　三、教師示范：引導幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化
　　1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
　　2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
　　四、幼兒創作，教師巡回指導
　　1．幼兒自由創作，感受水墨相接的變化。
　　2．引導幼兒運用各種方法與色彩來表現自己的畫面。
　　3．幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創意。
　　五、作品展示交流
活動反思：
　　請兩組幼兒通過兩次教學，得出的成果：孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。
　　我的第一次教學中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的總結，少了對同樣活動中不同結果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過程也進一步完善，孩子們在展示作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發自內心的贊嘆，還有孩子對自己作品的神奇想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。